物の体積と温度 ４年理科「物の体積と温度」指導案に悩む先生へ｜３時間目の授業実践からヒントを！
まだ２授業目を見ていない方は先に４年理科「物の体積と温度」指導案に悩む先生へ｜２時間目の授業実践からヒントを！をご覧ください＜空気はあたためられたり、冷やされたりすると体積が変わるのか？＞板書案復習し、課題を掴むT：前々回、試験管を両手でに...
2024-10
物の体積と温度 
太陽の光 ３年理科「太陽の光」指導案に悩む先生へ｜１時間目の授業実践からヒントを！
＜かがみをつかって日光をはねかえそう＞板書案日光について知っていることを確認するT：今日から新しいところに入るよ。タイトルは、「太陽の光」ですC：できましたT：みなさん、太陽の光って理科の言葉でなんというかというとC：日光T：そうです。じゃ...
物の体積と温度 ４年理科「物の体積と温度」指導案に悩む先生へ｜２時間目の授業実践からヒントを！
まだ１授業目を見ていない方は、先に４年理科「物の体積と温度」指導案に悩む先生へ｜１時間目の授業実践からヒントを！をご覧ください。＜空気は、あたためられたり冷やされたりすると体積は変わるのかな？＞板書案復習をするC：前の学習の振り返りをしまし...
物の体積と温度 ４年理科「物の体積と温度」指導案に悩む先生へ｜１時間目の授業実践からヒントを！
＜石けんまくはどうなるのかな？＞板書案復習し、単元名を確認するT：みなさん、前の単元では、とじこめた空気と水っていう勉強をしましたねC：はいT：じゃあ、復習なんだけど、とじこめた空気を手で押すと体積はどうなるんだっけ？C：ちいさくなるT：じ...
流れる水のはたらき 【完】５年理科「流れる水のはたらき」指導案に悩む先生へ｜８時間目の授業実践からヒントを！
まだ７授業目を見ていない方は先に５年理科「流れる水のはたらき」指導案に悩む先生へ｜７時間目の授業実践からヒントを！をご覧ください。＜自分たちの川には災害から身を守る工夫はあるのか？＞板書案はじめに 本授業は、「災害の対策を自分たちの川でも行...
てこのはたらきとしくみ ６年理科「てこのはたらきとしくみ」指導案に悩む先生へ｜６時間目の授業実践からヒントを！
まだ５授業目を見ていない方は、先に６年理科「てこのはたらきとしくみ」指導案に悩む先生へ｜５時間目の授業実践からヒントを！をご覧ください＜左右の力の大きさが同じ時、水平につりあうきまりは何かな？＞板書案今日の問題を捉えて、課題を掴むT：今って...
流れる水のはたらき ５年理科「流れる水のはたらき」指導案に悩む先生へ｜７時間目の授業実践からヒントを！
まだ６授業目を見ていない方は、先に５年理科「流れる水のはたらき」指導案に悩む先生へ｜６時間目の授業実践からヒントを！をごらんください＜川の水による災害から生命を守るために何ができるのかな？＞板書案ふりかえりをするC：前の学習の振り返りをしま...
てこのはたらきとしくみ ６年理科「てこのはたらきとしくみ」指導案に悩む先生へ｜５時間目の授業実践からヒントを！
まだ４授業目を見ていない方は、先に６年理科「てこのはたらきとしくみ」指導案に悩む先生へ｜４時間目の授業実践からヒントを！をご覧ください。＜てこが水平につりあうときは、どのようなきまりがあるのか？＞板書案復習をするT：前回はどんな勉強をしまし...
授業観 理科専科はどう考える？！ 〜指導案の書き方１〜
はじめにみなさんは指導案作り得意ですか？ 自分はあんまり得意じゃないですし、何を書くか結構迷う派です。正直言えば、フルの指導案を書くのってめちゃくちゃ大変なんに、指摘されるのはだいたい略案のほうじゃないですか・・・だから極端なことを言えば「...
流れる水のはたらき ５年理科「流れる水のはたらき」指導案に悩む先生へ｜６時間目の授業実践からヒントを！
まだ５授業目を見ていない方は、先に５年理科「流れる水のはたらき」指導案に悩む先生へ｜５時間目の授業実践からヒントを！をごらんください。＜川の水による災害にはどのようなものがあるのかな？＞板書案復習をするC：前の学習の振り返りをしましょうC：...