物の体積と温度 ４年理科「物の体積と温度」指導案に悩む先生へ｜３時間目の授業実践からヒントを！
このブログ「ぼん先生の理科授業」では、理科専科としての経験や個人的な授業研究をもとに作成したセリフ形式の理科授業案を紹介しています。これまでに約300本の授業案を公開し、全国の先生が「明日からすぐに実践できる理科授業」を目指して、発問例・板...
2024-10
物の体積と温度 
流れる水のはたらき 【完】５年理科「流れる水のはたらき」指導案に悩む先生へ｜８時間目の授業実践からヒントを！
このブログ「ぼん先生の理科授業」では、理科専科としての経験や個人的な授業研究をもとに作成したセリフ形式の理科授業案を紹介しています。これまでに約300本の授業案を公開し、全国の先生が「明日からすぐに実践できる理科授業」を目指して、発問例・板...
てこのはたらきとしくみ ６年理科「てこのはたらきとしくみ」指導案に悩む先生へ｜６時間目の授業実践からヒントを！
このブログ「ぼん先生の理科授業」では、理科専科としての経験や個人的な授業研究をもとに作成したセリフ形式の理科授業案を紹介しています。これまでに約300本の授業案を公開し、全国の先生が「明日からすぐに実践できる理科授業」を目指して、発問例・板...
流れる水のはたらき ５年理科「流れる水のはたらき」指導案に悩む先生へ｜７時間目の授業実践からヒントを！
このブログ「ぼん先生の理科授業」では、理科専科としての経験や個人的な授業研究をもとに作成したセリフ形式の理科授業案を紹介しています。これまでに約300本の授業案を公開し、全国の先生が「明日からすぐに実践できる理科授業」を目指して、発問例・板...
てこのはたらきとしくみ ６年理科「てこのはたらきとしくみ」指導案に悩む先生へ｜５時間目の授業実践からヒントを！
このブログ「ぼん先生の理科授業」では、理科専科としての経験や個人的な授業研究をもとに作成したセリフ形式の理科授業案を紹介しています。これまでに約300本の授業案を公開し、全国の先生が「明日からすぐに実践できる理科授業」を目指して、発問例・板...
授業観 理科専科はどう考える？！ 〜指導案の書き方１〜
はじめにみなさんは指導案作り得意ですか？ 自分は元々あんまり得意じゃなくて、何を書くのか結構迷う派でした。そんな苦手意識があったからこそ、「どうすれば効率的に指導案をかけるのかな」というのは結構考えていました。そして、何本か指導案を書いてい...
流れる水のはたらき ５年理科「流れる水のはたらき」指導案に悩む先生へ｜６時間目の授業実践からヒントを！
このブログ「ぼん先生の理科授業」では、理科専科としての経験や個人的な授業研究をもとに作成したセリフ形式の理科授業案を紹介しています。これまでに約300本の授業案を公開し、全国の先生が「明日からすぐに実践できる理科授業」を目指して、発問例・板...
とじこめた空気と水 【完】４年理科「とじこめた空気と水」指導案に悩む先生へ｜６時間目の授業実践からヒントを！
このブログ「ぼん先生の理科授業」では、理科専科としての経験や個人的な授業研究をもとに作成したセリフ形式の理科授業案を紹介しています。これまでに約300本の授業案を公開し、全国の先生が「明日からすぐに実践できる理科授業」を目指して、発問例・板...
流れる水のはたらき ５年理科「流れる水のはたらき」指導案に悩む先生へ｜５時間目の授業実践からヒントを！
このブログ「ぼん先生の理科授業」では、理科専科としての経験や個人的な授業研究をもとに作成したセリフ形式の理科授業案を紹介しています。これまでに約300本の授業案を公開し、全国の先生が「明日からすぐに実践できる理科授業」を目指して、発問例・板...
てこのはたらきとしくみ ６年理科「てこのはたらきとしくみ」指導案に悩む先生へ｜４時間目の授業実践からヒントを！
このブログ「ぼん先生の理科授業」では、理科専科としての経験や個人的な授業研究をもとに作成したセリフ形式の理科授業案を紹介しています。これまでに約300本の授業案を公開し、全国の先生が「明日からすぐに実践できる理科授業」を目指して、発問例・板...