くま先生　理科好きの理科授業　

＜体をうごかしてみて、気づいたことやふしぎに思ったことを見つけよう＞学習ゴールを捉えるT：今日から新しいところに入ります。タイトルは「動物のからだのつくりと運動」です。ノートに書きましょうC：はいC：できましたT：みなさんは、ふだんの生活の...

はじめに　まだ１授業目を見ていない方は、先に４年理科「動物のからだのつくりと運動」指導案に悩む先生へ｜１時間目の授業実践からヒントを！をご覧ください。＜曲がる部分のつくりは どうなっているのかな？＞ふりかえりをし、課題を掴むC：前の学習のふ...

＜音が出ているとき、ふるえているのかな？＞問題を掴むT：今日から新しいところに入ります。タイトルは「音のせいしつ」です。ノートに書きましょうC：かけましたT：みなさんは、音をだすことってできますか？C：はいT：どうやったら音だせますか？C：...

はじめに　まだ１授業目を見ていない方は、先に３年理科「音のせいしつ」指導案に悩む先生へ｜１時間目の授業実践からヒントを！をご覧ください。＜音の大きさでふるえ方は変わるのかな？＞復習するC：前の学習の振り返りをしましょうC：はいC：AさんC：...

＜手などでふれずに車を動かすにはどうすればいいのかな？＞車のキットを見せるT：今日は、こんなものをもってきましたC：車だ！T：そうです。いまから、みなさんにこれを渡しますC：お〜T：しかも今日はこれを走らせますC：やった〜T：ただし、今から...

＜食べ物をとおした生き物の関わりについての不思議を見つけよう＞タイトル名について考えるT：今日から新しいところに入ります。タイトルは「生き物どうしのかかわり」です。ノートに書きましょうC：できましたT：そしたら、生き物って２種類にわかれるん...

＜学校の周りにはどんな生き物がいるのかな？＞生き物とはなにか？T：今日から新しいところに入ります。タイトルは「春の生き物」です。ノートに書きましょう。C：できました。T：まず初めになんだけど、みなさんはどんな生き物を知っていますか？C：犬！...

はじめに　まだ１時間目を見ていない方は、先に３年理科「春の生き物」指導案に悩む先生へ｜１時間目の授業実践からヒントを！をご覧ください。＜たんぽぽはどんなすがたをしているのかな？＞振り返りの仕方を確認し、ふりかえりをするT：そしたら、２回目の...

＜集気びんの中でろうそくを燃やし続けるにはどうすればいいのかな？＞タイトルを確認するT：今日から新しいところに入ります。タイトルは、「物の燃え方と空気」です。ノートに書きましょう。C：できましたT：これどんな勉強をすると思う？ペアで相談C：...

＜それぞれの天気の気温の変わり方はどうなのかな？＞2つの写真を比べ、気づいたことを共有するT：今日から新しいところに入ります。タイトルは「天気と気温」です。ノートに書きましょう。C：できましたT：そしたら、今日は２つの写真をもってきました。...