＜手などでふれずに車を動かすにはどうすればいいのかな？＞
車のキットを見せる
T：今日は、こんなものをもってきました
C：車だ！
T：そうです。いまから、みなさんにこれを渡します
C：お〜
T：しかも今日はこれを走らせます
C：やった〜
T：ただし、今からある作業をしてもらうのですが、早くできたらたくさん走らせることができます。時間がかかったら、あまり走らせることができません
C：たくさん走らせたい
T：だよね。先生もそうしたいな。だから、先生の話をよく聞き、困っている人がいたら助けて、みんなで協力しながらやっていこうね
C：お〜
キットに名前を書かせる
T：そしたら、キットもらったかな？
C：はい
T：そしたら今から名前を書いていきます。名前を書くと落としても誰のかわかるからね
C：はい
T：じゃあ、油性ペンだして
C：だしました
T：袋から部品を全部出して
C：出しました
T：大きい青い車体みつけて
C：みつけました
T：じゃあ、ここに名前書いて
C：書けました
T：袋にいれて
C：いれました
T：じゃあ、つぎ、タイヤ4つ出して
C：出しました
T：じゃあ、この辺に名前をかいて
C：はい
T：じゃあ、どんどん名前を書いていくよ
C：はい
キットを組み立てる
T：じゃあ、次にキットを組み立てていくよ
C：はい
T：集合
C：はい
T：まず、これとこれを出して。こんな風に組み立てます
C：なるほど
T：やってみて
C：できました
T：集合
C：はい
T：そしたら、つぎにこれとこれを出して。そして、こんなふうに組み立ててね
C：はい
T：いってらっしゃい
C：できました
T：じゃあ、どんどんやっていくよ
（作業中）
T：どうかな？できた
C：はい！できました
キットの車を動かし、課題を掴む
T：じゃあ、車が動くかどうか確認してみて
C：はい
C：大丈夫です
T：大丈夫そうだね
T：そしたら、今って何をつかって車を動かした？
C：手です
T：そうだね。こんなふうに手を使えば車ってうごくよね
C：はい
T：じゃあ、今日の課題ね。今回は先生から提示するね
といって、本時の課題として、「手などでふれずに車を動かすにはどうすればいいのかな？」と書きました。
C：え〜
T：じゃあ、ペアで相談
C：はい
C：できました
T：そしたら、実際に自分で試してみて。成功したらノートにやり方をかいてね
C：わかりました
T：じゃあ、はじめてください
やり方を確認し、まとめをする
T：どんなやり方がありますか？教えて下さい
C：はい
T：Aさん
C：はい
C：息でフーって吹いたら、車は進みました
C：わかりました。ほかにもあります
C：Bさん
C：はい。したじきであおいだら、車は進みました
C：にています
C：Cさん
C：ノートで風を起こしたら、車は進みました
T：ほかにありますか？
C：ないです
T：なるほどね。じゃあ、この３つを比べてみてみて、にているところはどこかな？
C：はい
T：Dさん
C：はい。どれも風の力で動かしてます。
C：同じです
T：そうだね。どれも風の力でうごかしているよね。ちなみに、みなさんは、風の力でものが動いているのをみたことない？
C：あります。新聞紙が飛んでいくとか
C：こいのぼりとか
T：すごいね。こんなふうに風にはものを動かすはたらきがあって、それを使えば触れなくても動かせるよね。
C：はい
T：じゃあ、まとめをかこうか
といって本時のまとめとして、「風にはものを動かすはたらきがあり、風を使えばふれずに車を動かすことができる」と書きました。
T：そしたら、次回から風のはたらきについてくわしく勉強をしていきます。実験もやるので楽しみにしていてくださいね
C：はい
T：じゃあ、ふりかえりをしてね
C：はい
C：できました
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