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6年理科「生き物どうしのかかわり」指導案に悩む先生へ|1時間目の授業実践からヒントを!

6年理科「生き物どうしのかかわり」指導案に悩む先生へ|1時間目の授業実践からヒントを!

生き物どうしのかかわり

<食べ物をとおした生き物の関わりについての不思議を見つけよう>

タイトル名について考える

T:今日から新しいところに入ります。タイトルは「生き物どうしのかかわり」です。ノートに書きましょう

C:できました

T:そしたら、生き物って2種類にわかれるんやけど、何と何?

C:動物と植物

T:そうだね。動物ってたとえば?

C:人、ライオン、カエル

T:じゃあ、植物は?

C:ホウセンカ、ヒマワリ、タンポポ

T:そうだね。じゃあ、生き物の何について学習するかと言うと

C:かかわり

T:みたいだね。実は生き物ってかかわりあいながら生きているんだよ。

C:うーん

T:たとえば、人以外の生き物おらんくなったら生きていけそう?

C:うーん。無理そう

T:なんで?

C:食べ物とかなくなるから

T:そうだね。じゃあ、他にどんなかかわりがありそうかな?ペアで相談

C:はい

C:できました

T:おしえて

C:衣類です

T:なるほどね。他にありそうかな?

C:うーん

T:じゃあ、この単元をとおして、「生き物のかかわり」について知識をふかめられたらいいですね

C:はい

課題を掴む

T:そしたら、今回はみなさんからも出ていた「食べ物」をとおしたかかわりについて学習していきます

C:はい

T:私たちいろいろな物をたべてますね

C:肉とか魚とか

T:そうそう。じゃあ、今回は1回目なので、不思議をみつけていきましょう

C:はい

T:今日の課題はどうする?

C:食べ物をとおした生き物のかかわりについての不思議をみつけよう

T:じゃあ、それでいこう

といって本時の課題として「食べ物をとおした生き物のかかわりについての不思議をみつけよう」に決まりました

どんな写真なのかについて話し合う

T:じゃあ、教科書の◯Pを開いてください

C:はい。ひらけました

T:ということでここにはいろいろな動物が出ていますね

C:はい

T:じゃあ、それぞれどんな写真なのかをペアで確認

C:はい

C:できました

T:これはどんな写真ですか?

C:はい

T:Aさん

C:はい。人が料理を食べている写真です

C:同じです

T:そうだね。ちなみに、どんな食べ物を食べていますか?

C:肉

C:野菜

C:魚

T:ですね。他にはどんな写真がある?

C:うしが草をたべている写真です

C:カマキリがチョウをたべている写真です

C:チョウの成虫が花の蜜をすったり、チョウの幼虫がキャベツの葉をたべたりしている写真です

C:ライオンがシマウマをたべている写真です

C:シマウマが草をたべている写真です

T:そうだね

気づいたことを確認する

T:そうだね。じゃあ、これらの写真を比べながら、食べ物を通したかかわりについて気づいたことをノートにかいてみてください

C:はい

C:できました

T:じゃあ、おしえて

C:はい

T:Bさん

C:シマウマ、チョウ、うしは食べたり食べられたりしています

C:わかりました

T:たしかに。じゃあ、他の動物はどうなんだろうね?

C:人は食べられない

C:でも、カマキリとか食べられそう

C:ライオンはどうだろう

T:じゃあ、このへんで不思議つくれそうだね

C:カマキリやライオンは他の動物にたべられるのかな?

T:いいですね。じゃあ、他に気づいたことある人?

C:はい

C:Bさん

C:はい。最後は草につながるです

C:わかりました

C:どういうこと?

T:Bさん、もう少し詳しく教えて

C:人は牛肉たべて、うしは草をたべるじゃないですか。カマキリはチョウをたべ、チョウは花の蜜とかキャベツの葉をたべるじゃないですか。ライオンはシマウマをたべ、シマウマは草をたべるじゃないですか。ということは、どの動物の食べ物は最後は草というか植物になってるとおもいました

C:たしかに〜

C:すげぇ

T:たまたまかな?

C:うーん

C:じゃあ、これも調べるといいかもね。なんてかけばいい?

C:どの動物の食べ物も最後は植物につながるのか?

T:いいですね。「食べ物のもとは植物なのか?」っていう言い回しがよく出るので、こうするね。

C:はい

T:ほかにありますか?

C:はい

T:Cさん

C:はい。Bさんの意見を聞いての不思議なんですけど、「魚も食べ物のもとは植物なのか?」です

C:わかりました

T:そもそも魚って何食べるんだろうね?

C:たしかに?

T:じゃあ、「魚は何をたべる?」でもいい?

C:はい

T:ほかにありますか?

C:ないです

T:じゃあ、この辺について調べていこうね

C:はい

カマキリやライオンの餌をしらべる

T:そしたら、ちょっと時間あるし、早速調べてみよう。どれだったら残り時間でもしらべられそう?

C:カマキリやライオンは他の動物にたべられるのかな?

T:なるほどね。どうやってしらべる?

C:パソコン

T:わかりました。じゃあ、時間あげるしやってみよう

C:はい

C:できました

T:どうだった?

C:カマキリはモズとかヘビにたべられるそうです

C:ライオンの子どもはヒョウにたべられることがあるそうです

T:なるほどね。ということは、カマキリもライオンも食べるし

C:食べられる

T:ということが言えそうだね

振り返りをする

T:じゃあ、次回は残った2つの不思議についてかいけつしていこうね

C:はい

T:そしたら、振り返りをしましょう

C:はい

C:できました

T:じゃあ、次回はどうする?

C:魚は何を食べるのか?を調べたいです

T:じゃあ、それでもいい?

C:はい

T:じゃあ、次回はそれについて調べてみようね

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