５年理科「魚のたんじょう」指導案に悩む先生へ｜１時間目の授業実践からヒントを！

＜どうやったらメスかオスを見分けられるのかな？＞

メダカのたんじょうの仕方について知っていることを確認する

T：今日から新しいところに入ります。題名は「魚のたんじょう」です。ノートに書きましょう。

C：できました

T：みなさんは、どんな魚を知ってますか？

C：きんぎょ、コイ、タラ、さけ、マグロ、ブリ

T：すごいね。いろんな魚を知っていますね。

C：はい

T：今回は、魚のたんじょうについての勉強をするのですが、みなさんとある魚をかいます

C：やった〜

T：飼う魚はこれです

C：メダカだ。

T：そうです。メダカです。みたことありますか？

C：あります

T：じゃあ、メダカはどのように生まれるの？ペアで相談

C：はい

C：できました。

T：おしえてください。

C：はい

T：Aさん

C：はい。お母さんが卵をうんで、それで生まれると思います。

C：同じです

T：なるほどね。ちなみに、理科では…お母さんとは言わず

C：メス

T：そうだね。じゃあ、メダカの誕生をみるためには、まずメダカのメスが必要ってことだね

C：はい

メダカのメスはどれかな？

T：そしたら、この写真の中にメスのメダカがいるんだけど、わかる？

C：はい

T：Bさん

C：これです

C：同じです

T：正解。どうしてわかったの？

C：わけは、たまごがくっついているからです

C：同じです

T：そうだね。これはたまごついてるからメスってわかるよね。じゃあ、残りの４匹のうち、どれがメスかわかる？

C：わかりません

T：そっか。みなさんは、メスとオスのメダカを区別することができないってことだね。

C：はい

T：そしたら、大変だね。たとえば、もしメダカ捕まえたとしても、オス、オス、オスだったらどう？

C：たまごができない

T：そうだね。そしたら、一生メダカの誕生見れないね。

C：たしかに

T：実は、メダカのオスとメスには見分け方があります。今日は、それについて勉強をしましょう

C：はい

T：じゃあ、今日の課題はどうする？

C：どうやったらメスかオスを見分けられるのかな？

T：じゃあ、それにしよう

といって、本時の課題として「どうやったらメスかオスを見分けられるのかな？」と板書しました。

メダカのオスとメスの違いを確認する

T：じゃあ、　ワークシートを配ります。もらったら名前を書いてください

C：はい

C：できました

T：そしたら、しばらく時間をあげるし、メスとオスの見分け方を読んでみてください

C：はい

C：できました

T：じゃあ、確認するよ。メスかオスかを見分けるにはどこを見ればいいですか？

C：はい

T：Cさん

C：はい。腹だと思います

C：同じです

T：そうだね。メスの腹は？

C：ふくれている

T：ですね。他にどこを見ればいいですか？

C：はい

T：Dさん

C：はい。せびれです

C：同じです

T：おすは？

C：切れ込みがある

T：メスは？

C：切れ込みがない

T：そうだね。

T：ほかどこで見分ければいいかな？

C：はい

T：Eさん

C：はい。しりびれです

C：同じです

T：おすは？

C：平行四辺形に近い

T：めすは？

C：うしろがみじかい

T：ですね

まとめ

T：じゃあ、先にまとめをしようか。結局どこをみればいいの？ペアで相談

C：はい

C：できました

T：おしえて

C：はい

T：Fさん

C：はい。はら、せびれ、しりびれです

C：同じです

T：それが大事なんだよね

といって、本時のまとめとして、「腹、せびれ、しりびれをみればいい」と書きました。

メダカの見分け方を実践してみる

T：じゃあ、教科書の◯ページを開いて

C：ひらきました

T：初めに見せた写真と同じものがあるので、メスかオスかを書いてみてください

C：はい

C：できました

T：ペアで相談

C：え〜

T：じゃあ、特になやむものに絞って確認をするね。

C：はい

T：これはどっちだと思う？

C：あ〜

T：メスだと思う人？

C：はい

T：オスだと思う人？

C：はい

T：メスだと思う人どうして？

C：はい

T：Gさん

C：はい。はらがふくれているからです

C：わかりました

T：オスだと思う人どうして？

C：はい

T：Hさん

C：はい。たしかにはらがふくれているけど、せびれに切れ込みがあるし、しりびれが平行四辺形みたいにみえたからです

C：わかりました

T：これ正解は・・・

T：オスです

C：え〜

T：ここで伝えたいのは、たしかに腹がふくれているからメスみたいに思うけど、腹だけでは判断できないよってこと。３つの特徴を総合的に吟味して判断しないとだめだよってこと

C：なるほど

T：ちなみに、これがオス、これがメス、これがメスでした

C：え〜

T：じゃあ、ふりかえりをしましょう。

C：はい

C：できました

終わりに

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