くま先生　理科好きの理科授業　

はじめに　まだ１時間目を見ていない方は、先に３年理科「春の生き物」指導案に悩む先生へ｜１時間目の授業実践からヒントを！をご覧ください。＜タンポポはどんなすがたをしているのかな？＞振り返りの仕方を確認し、ふりかえりをするT：では、２回目の理科...

＜どうすれば集気瓶の中でろうそくは燃え続けるのかな？＞タイトルを確認するT：今日から新しいところに入ります。タイトルは、「物の燃え方と空気」です。ノートに書きましょう。C：できましたT：これどんな勉強をすると思う？ペアで相談C：できましたT...

＜それぞれの天気の気温の変わり方はどうなのかな？＞2つの写真を比べ、気づいたことを共有するT：今日から新しいところに入ります。タイトルは「天気と気温」です。ノートに書きましょう。C：できましたT：そしたら、今日は２つの写真をもってきました。...

はじめに　まだ１授業目を見ていない方は、先に４年理科「天気と気温」指導案に悩む先生へ｜１時間目の授業実践からヒントを！をご覧ください。＜どんな実験をすれば良いのかな？＞課題を掴むC：前の学習の振り返りをしましょうC：はいC：AさんC：はい。...

＜発芽するには何が必要なのか？＞復習するT：今日から新しいところに入ります。タイトルは、「植物の発芽と成長」です。ノートに書きましょうC：かけましたT：みなさんは今までどんな植物を育てたことがありますか？C：トマト、ホウセンカ、ナス、ヘチマ...

はじめに　１授業目をまだ見ていない方は、５年理科「植物の発芽と成長」指導案に悩む先生へ｜１時間目の授業実践からヒントを！」を御覧ください＜水、土、日光は発芽に必要なのかな？＞復習をするC：前の学習のふりかえりをしましょうC：はいC：AさんC...

＜晴れと曇りはどうやって区別するのかな？＞単元のゴールを掴むT：今日から新しいところに入ります。タイトルは「天気の変化」です。ノートに書きましょうC：できましたT：みなさん、空を見てください。C：晴れだT：そうだね。晴れだね。じゃあ、２時間...

＜どうしてチョウはキャベツ畑にいるのかな？＞課題を掴むT：今日から新しいところに入ります。タイトルは「チョウのかんさつ」です。C：かけましたT：みなさんは、チョウを見たことってありますか？C：ありますT：チョウってどのへんにいますか？C：花...

はじめに　まだ1授業目を見ていない方は、先に３年理科「チョウのかんさつ」指導案に悩む先生へ｜１時間目の授業実践からヒントを！をご覧ください＜チョウはどうやって飼うのかな？＞復習をするC：前の学習のふりかえりをしましょうC：はいC：AさんC：...

＜4つのたねのすがたをくらべよう＞４つの植物について知るT：今日からあたらしい勉強に入ります。タイトルは、「たねまき」です。ノートに書きましょう。C：できましたT：みなさんは、植物を育てたことありますか？C：ありますT：どんな植物を育てたこ...