３年理科「チョウのかんさつ」指導案に悩む先生へ｜１時間目の授業実践からヒントを！

＜どうしてチョウはキャベツ畑にいるのかな？＞

課題を掴む

T：今日から新しいところに入ります。タイトルは「チョウのかんさつ」です。

C：かけました

T：みなさんは、チョウを見たことってありますか？

C：あります

T：チョウってどのへんにいますか？

C：花畑

T：そうだよね。何のために花畑に来てるのか知ってる？

C：花のみつをすうため

T：そうだね。つまり、チョウにとって花の蜜は…

C：エサ

T：ということだね

T：実はね、チョウってこんなところにもいるんだよ

C：えっ！ここどこ？

C：葉がいっぱい

C：花全然ないよ

T：そうだね。実はこれ、キャベツ畑だよ

C：なんで？

T：なにがなんでなの？

C：「花がないのにキャベツ畑にいるのはなんでかな？」です

T：なるほどね。じゃあ、今日はその理由について考えてみよう

C：はい

T：じゃあ、今日の課題はどうする？

C：どうしてチョウはキャベツ畑にいるのかな？

ということで、本時の課題として「どうしてチョウはキャベツ畑にいるのかな？」が決まりました。

予想をする

T：そしたら、「もしかしたら」でいいから、自分の考えをかいてごらん

C：はい

C：できました

T：教えて下さい

C：はい

T：Aさん

C：はい。チョウは、キャベツの葉も食べると思うからです

C：わかりました。ほかにあります

C：Bさん

C：はい。チョウが、集まってくる虫を食べるからだと思います

C：わかりました。ほかにあります

C：Cさん

C：はい。チョウが、キャベツの葉を幼虫に渡すためです

C：わかりました

T：なるほどね

外に行き、キャベツ畑を観察する

T：そしたら、実際にキャベツ畑に行ってみよう。そのときに「ヒントになるものがないかな？」っていう気持ちで見てみてね

C：はい

T：じゃあ、じかんをあげるね。どうぞ

（観察中）

C：はい

C：できました

T：じゃあ、教室にもどりましょう

T：よし。じゃあ、気づいたことをおしえて

C：はい

T：Dさん

C：はい。黄色いつぶがありました

C：同じです

T：これ何だと思いますか？

C：たまごじゃない？

C：あ〜

動画で確認をする

T：じゃあ、動画を見せますね

（動画視聴中）

T：実は、この黄色いつぶはなにかというと

C：たまご？

T：正解。これたまごなんです。じつは、モンシロチョウはキャベツとかブロッコリーの葉にたまごをうみつけます。

C：え〜そうなんだ

T：じゃあ、今日のまとめをするよ。結局、なんでチョウはキャベツ畑にきたの？

C：たまごをうむため

T：そうだね

といって、まとめとして、「チョウは、たまごをうむためにキャベツ畑にいた」と書きました。

T：じゃあ、ふりかえりをしましょう

C：はい

C：できました

終わりに

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