電流のはたらき ４年理科「電流のはたらき」指導案に悩む先生へ｜１時間目の授業実践からヒントを！
＜モーターを回すにはどうすればいいのかな？＞板書案３年のふりかえりをするT：今日から新しいところに入ります。タイトルは「電流のはたらき」です。ノートにかきましょうC：かけましたT：そしたら、この単元では電気に関する勉強をします。電気に関する...
2025-05
電流のはたらき 
AI 保護中: 教師こそAIで働き方改革 〜NotebookLMについて〜
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AI 教師こそAIで働き方改革 〜perplexity AIについて〜
教材研究で出てきた疑問ってどうやって調べる？ 夏休み、理科の教材研究をしていたらやっぱり「？」ってなることはあるんですよ。例えば・・・・なんで降水量は、mm/hで表すんだろう？ ml/hじゃなくて・次の上弦の月っていつ出るんだろう？・降水量...
天気と気温 ４年理科「天気と気温」指導案に悩む先生へ｜３時間目の授業実践からヒントを！
まだ２授業目を見ていない方は、先に４年理科「天気と気温」指導案に悩む先生へ｜２時間目の授業実践からヒントを！をご覧ください。＜晴れの日の１日の気温の変わり方はどうなっているのかな？＞板書案課題を掴むC：前の学習のふりかえりをしましょうC：は...
風やゴムのはたらき ３年理科「風やゴムのはたらき」指導案に悩む先生へ｜３時間目の授業実践からヒントを！
2授業目をまだ見ていない方は、先に３年理科「風やゴムのはたらき」指導案に悩む先生へ｜２時間目の授業実践からヒントを！をご覧ください。＜風の強さが強いと、ものを動かすはたらきは大きくなるのかな？＞板書案復習し、課題をつかむC：前の学習のふりか...
天気と気温 保護中: ４年理科「天気と気温」指導案に悩む先生へ｜０時間目の授業実践からヒントを！
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あたたかくなると ４年理科「あたたかくなると」指導案に悩む先生へ｜２時間目の授業実践からヒントを！
１授業目をまだ見ていない方は、先に４年理科「あたたかくなると」指導案に悩む先生へ｜１時間目の授業実践からヒントを！を御覧ください。＜あたたかくなると、さくらはどんな様子のかな？＞板書案課題を掴むC：前の学習のふりかえりをしましょうC：はいC...
天気と気温 ４年理科「天気と気温」指導案に悩む先生へ｜２時間目の授業実践からヒントを！
まだ１授業目を見ていない方は、先に４年理科「天気と気温」指導案に悩む先生へ｜１時間目の授業実践からヒントを！をご覧ください。＜どんな実験をすれば良いのかな？＞板書案課題を掴むC：前の学習の振り返りをしましょうC：はいC：AさんC：はい。前の...
動物のからだのはたらき ６年理科「動物のからだのはたらき」指導案に悩む先生へ｜３時間目の授業実践からヒントを！
まだ２授業目を見ていない方は、先に６年理科「動物のからだのはたらき」指導案に悩む先生へ｜２時間目の授業実践からヒントを！をご覧ください。 ＜本当に唾液がでんぷんを別のものに変えたのか？＞はじめに 今回の授業をする前に、「米を噛むと、甘く感じ...
植物の発芽と成長 ５年理科「植物の発芽と成長」指導案に悩む先生へ｜５時間目の授業実践からヒントを！
まだ４授業目を見ていない方は、先に５年理科「植物の発芽と成長」指導案に悩む先生へ｜４時間目の授業実践からヒントを！を御覧ください＜本当に空気や適当な温度も発芽するために必要なのかな？＞はじめに 発芽するまでには、しばらく時間がかかります。そ...