3年理科「音のせいしつ」指導案に悩む先生へ|2時間目の授業実践からヒントを!

音のせいしつ

はじめに

 まだ1授業目を見ていない方は、先に3年理科「音のせいしつ」指導案に悩む先生へ|1時間目の授業実践からヒントを!をご覧ください。

<音の大きさでふるえ方は変わるのかな?>

復習する

C:前の学習の振り返りをしましょう

C:はい

C:Aさん

C:はい。前の課題は「音が出ているとき、ふるえているのか?」です

C:同じです。はい。

C:Bさん

C:はい。前のまとめは「音が出ている物は、必ずふるえている」です

T:でしたね。つまり音の正体は何かな?

C:ふるえ

T:ですね。じゃあ、今日はこの続きからしましょう

C:はい

今日の課題を掴む

T:じゃあ、今日なんだけど…

C:トライアングル

T:たたくね!

C:はい

T:もう一回たたくね!

C:大きい音!

T:そうだね。音の大きさちがうよね。じゃあ、大きい音と小さい音でふるえ方って同じだとおもう?

C:うーん

T:ペアで相談

C:できました

T:おしえて

C:はい

T:Cさん

C:ぼくは、ふるえ方は同じだと思います。音の正体はふるえで、どっちも音は出ているからです。

C:わかりました。ほかにもあります

C:Dさん

C:大きい音だとふるえ方も大きくなるとおもいます。わけは、大きい音だすとき強く叩くので、そしたらふるえ方もブルブルブルっておおきくなりそうだとおもったからです

C:わかりました

T:意見バラけたね。じゃあ、真実はどうなんかな?

C:うーん

T:じゃあ、今日の課題は?

C:音の大きさで、ふるえ方は変わるのかな?

T:じゃあ、それでいこう

ということで、本時の課題として「音の大きさで、ふるえ方は変わるのかな?」に決まりました。

実験方法を確認する

T:そしたら、今日はふるえが目で見て分かるように、トライアングルとこんなものをもってきました。

C:ふせん!

T:そう。これをこんな風にはって、トライアングルを叩くと…

C:あ!ふせんがふるえている!

T:そうだね!こうすればふるえ方が目で見て分かるね。

C:はい

T:そしたら、今日は、音が大きいとき、小さいとき、止めたときの3パターンのふるえかたを調べます。

T:ちなみに、大きいときはどんな風に叩けばいい?

C:つよく

T:小さいときは?

C:よわく

T:止めたときは、手でトライアングルを止めてください

C:はい

T:しつもんありますか?

C:ないです

T:そしたら、これワークシートです。もらったら名前をかいてください

C:はい

C:できました

T:そしたら、それぞれの音の時に、ふるえ方がどうだったのか結果を書いてみてね

C:はい

T:あと、注意ポイントなんだけど、耳元で強く叩くのはいい?

C:だめ

T:なんで?

C:耳がこわれるかもしれないから

T:そうだね。だから、絶対に耳元で強く叩くのはダメだよ。

C:わかりました。

T:じゃあ、グループごとに道具をもっていって始めてください

実験する

C:じゃあ、まずは大きい音の時をやろうよ

C:うん

C:うわ〜すごいふるえてる

C:じゃあ、小さい時は…

(実験中)

結果を共有し、考察をする

T:じゃあ、どんな結果だったか確認しよう

C:はい

T:とまっているときは?

C:ふせんのふるえはとまっていました

T:じゃあ、小さいときは?

C:大きいときと比べると、ふるえは小さかったです

T:めちゃくちゃいい発表の仕方だね。

T:じゃあ、大きいときは?

C:小さい時と比べると、ふるえは大きかったです

T:そうだね

T:じゃあ、これらの結果からどんなことが言えるかな?ノートにかいてみて

C:はい

C:できました

T:おしえて

C:はい

T:Cさん

C:はい。「音の大きさで、ふるえ方は変わる」です

C:おなじです。他にもあります。

C:Dさん

C:大きい音のときはふるえが大きく、小さい音のときはふるえは小さいです

C:わかりました

T:ほかにもありますか?

C:ないです

まとめをし、ふりかえりをする

T:じゃあ、まとめをしましょう。まとめはどうする?

C:音の大きさで、ふるえ方は変わる。

T:ちなみに、大きい時はふるえはどうなの?

C:大きい

T:小さい時は?

C:小さい

T:ということだね

といって本時のまとめとして「音が大きいほどふるえ方が大きく、音が小さいほどふるえ方も小さくなる」にかきました。

T:じゃあ、ふりかえりをしましょう

C:はい

C:できました

ふりかえりを書かせ、ビーズの実験を見せる

T:そしたら、こんな物をもってきました。

C:ビーズ?

T:そうだね。そしたら、ビーズが入ったカップを太鼓の上にのせます

C:はい

T:そして軽く叩くと…

C:うわ〜、ビーズがはねた

T:じゃあ、次強く叩くよ。どうなると思う?

C:めちゃくちゃビーズがはねる

T:じゃあ、やってみるよ

C:うわ!すご!!!めちゃくちゃはねてる

T:なんでめちゃくちゃ跳ねるかというと、大きい音だと

C:ふるえが大きくなるから

T:そういうことだね

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