６年理科「地球に生きる」指導案に悩む先生へ｜４時間目の授業実践からヒントを！

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＜これからも地球で暮らしていくために、人はどのような工夫をしたり、努力をしたりしているのだろうか？＞

板書案

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ふりかえりをする

C：前の学習の振り返りをしましょう

C：はい

C：Aさん

C：はい。前の課題は「人は暮らしの中で水や大地とどのようにかかわり、その結果、環境にどのようなえいきょうをおよぼしているのだろうか？」です

C：同じです

T：そうだね。じゃあ、どんな恵みや影響があったかな？ペアで相談

C：はい

C：できました

T：じゃあ、今日はこの続きからしようね

C：はい

課題を掴む

T：そしたら、空気、生き物、水、大地との関わりをみてきたんけど、環境のことを考えずに過ごすとどうなる？

C：結果的に自分たちに悪い影響が来る

T：そうだよね。そうなると、地球で生きていけなくなるかもしれないよね

C：はい

T：そのため、多くの人が地球で暮らし続けることができるように、いろんな工夫をしたり、努力をしたりしているんです。たとえば何があるかな？

C：風力発電とか太陽光発電？

T：お〜。そうだね。今までは化石燃料を燃やして、それで電気を作っていたけど、風力発電や太陽光発電だとなにがいいの？

C：二酸化炭素が出ない

T：そうすると、何に及ぼす影響がすくなくなる？

C：空気

T：ということだね。

T：じゃあ、他にはどんな工夫や努力があるんだろうね？

C：うーん

T：ということで、今回はそれについてしらべてみよう。じゃあ、課題どうする？

C：これからも地球で暮らしていくために、人はどのような工夫をしたり、努力をしたりしているのだろうか？

T：じゃあ、それでいこう

ということで本時の課題として「これからも地球で暮らしていくために、人はどのような工夫をしたり、努力をしたりしているのだろうか？」にきまりました。

自分が気になる影響を１つ選ぶ

T：そしたら、前回までにいろんな影響を見てきましたよね。

C：はい

T：そん中で、１番気になった影響はどれかをペアで話し合ってみて

C：はい

C：できました

T：Bさんは？

C：はい。自分は、酸性雨が気になりました。わけは、雨が酸性になる原因やその対策が気になったからです

T：なるほどね。Cさんは？

C：はい。自分は、赤潮が気になりました。わけは、プランクトンの数を減らすにはどうすればいいのかなって気になったからです。

T：なるほどね

ワークシートについて確認する

T：そしたら、今日のワークシートを配ります。もらったら名前を書きましょう

C：できました

T：そしたら、今回…

T：以上の４つについてまとめてもらおうと思います

C：はい

T：たとえば、①気になった影響で、「二酸化炭素が増えている」っていうのを選んだとするやん

C：はい

T：原因は？

C：火力発電

C：ガソリンを燃やして走らせる

T：そうだね。じゃあ、工夫や努力は何かなって調べると、たとえばこんなの出てるよ

C：太陽光発電

C：水力発電

C：風力発煙

C：水素で走る車

T：特に気になるのは何？

C：水素で走る車

T：じゃあ、水素で走る車は？って感じでやっていきます。わかった？

C：はい

T：ほんで、特に頑張ってほしいのは何番だとおもう？

C：４番？

T：そう。ここが1番「へ〜」ってなると思うので頑張ってください。

C：はい

T：ほんで、特に大事なのは、「環境に及ぼす影響がすくなるする工夫や努力は何か？」とか「なぜそれを行うと環境に及ぼす影響がすくなくなるのか」ってことね

C：たしかに

T：そこを意識しておこなってください

C：はい

T：質問ある？

C：無いです

T：じゃあ、はじめてください

調べ活動をする

C：じゃあ、僕は空気が汚れるにしよう

C：原因は、自動車の排気ガス、工場・火力発電所の煙、家庭での暖房やゴミ焼却などがあるんだ

C：じゃあ、工夫はなにがあるのかな？

C：工夫としては、省エネ家電を買う、公共交通機関を使う、ゴミを減らす、VOC対策をするなどがある

C：VOC対策をするってなにかな？じゃあ、これを特に気になった工夫にしよう

C：VOCって、蒸発しやすく（揮発性といいます）、大気中で気体となる有機化合物（化学物質）の総称のことをいうんだ

C：「塗料、印刷インキ、シンナーに含まれるトルエン、キシレン、酢酸エチルなどがこれに該当し、光化学スモッグの原因物質として知られています」ってかいてある

C：「製品を購入する際は、環境負荷の小さいエコマークがついた製品や低 VOC の製品を優先的
に選択する」のが良いらしい

T：なるほどね。VOC対策を選んだんだね

C：はい

T：そしたら、家庭での取組は分かったけど、会社はどんな工夫をしてるの？

C：うーん

T：じゃあ、それも調べるといいかな？たとえば、スプレー缶でも塗装でも気になるものにしぼってやればいいよ

C：はい

C：塗装にしようかな

C：へ〜。「粉体塗装とは粉砕した顔料等を静電気で吹き付け、加熱して塗膜を形成する塗装方法であり、溶剤を一切使用しないことから、VOCの発生をゼロもしくは限りなくゼロに近い状態にまで抑えることができます。」って書いてある

動画を見てみる

T：そしたら、ちょっとだけいいかな？

C：はい

T：色々調べて、大事そうなところ見つけられてそうですね

C：はい

T：でも、それってどういったものかイメージわいてる？

C：うーん

T：そういうときは、動画見てみると良いよ。あ〜これのことかなるかもしれんし、気になる人は、先生のパソコン使っていいからね

C：はい

C：粉体塗装ってなにかな？

C：え〜こんな感じなんだ

次回の話をする

T：そしたら、１００のうちどれくらいできましたか？

C：８０

C：７５

T：なるほどね。そしたら、今日の宿題で気になる部分は調べておいてほしいです

C：はい

T：そしたら、調べたことをせっかくならみんなで共有できたらいいよね

C：はい

T：そこで、次回は発表のためのスライドをつくってもらおうかなって思います

C：お〜

T：そのためにも、情報収集が大事だと思うので、ぜひ宿題頑張ってきてくださいね

C：はい

T：じゃあ、ふりかえりをしましょう

C：はい

C：できました

終わりに

　「工夫や努力は何か？」だけだと、複数の情報は出してくれるけど、浅くなってしまいがちです。そこで、いろんな対策を調べた後、「特にきになったのはどれか」っていうのを決めさせるといいです。そうすると、工夫や努力はサラッと調べ、１個のものを深く調べてくれます。

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