物の燃え方と空気 ６年理科「物の燃え方と空気」指導案に悩む先生へ｜１時間目の授業実践からヒントを！
＜集気びんの中でろうそくを燃やし続けるにはどうすればいいのかな？＞板書案タイトルを確認するT：今日から新しいところに入ります。タイトルは、「物の燃え方と空気」です。ノートに書きましょう。C：できましたT：これどんな勉強をすると思う？ペアで相...
ぼん先生
物の燃え方と空気 
地球と私たちのくらし ６年理科「地球と私たちのくらし」指導案に悩む先生へ｜１時間目の授業実践からヒントを！
＜私たちのくらしは環境とどのように関わっているのかな？＞板書案環境について知るT：今日から新しいところに入ります。タイトルは、地球と私たちのくらしです。ノートに書きましょうC：できましたT：そしたら、これってどんな勉強すると思う？C：はいT...
6年生 理科専科は、授業開きってどうするの？！ 〜6年生編〜
理科専科が授業開きで大事にしていることは？ 前回は、理科専科が授業開きで何を大事にしているのかについて説明しました。まだ読んでない方は、先に「理科専科はどう考える？！ 〜理科の授業開き〜」をご覧ください！ しかしながら、読まれた方の中には、...
5年生 理科専科は、授業開きってどうするの？！ 〜５生編〜
理科専科が授業開きで大事にしていることとは？ 前回は、理科専科が授業開きで何を大事にしているのかについて説明しました。まだ読まれていない方は、先に 「理科専科はどう考える？！ 〜理科の授業開き〜」をご覧ください。 しかしながら、読まれた方の...
3年生 理科専科は、授業開きってどうするの？！ 〜３年生編〜
理科専科が授業開きで大事にしていることは？ 前回は、理科専科が授業開きで何を大事にしているのかについて説明しました。まだ読んでない方は、先に「理科専科はどう考える？！ 〜理科の授業開き〜」をご覧ください。 しかしながら、読まれた方の中には、...
4年生 理科専科は、授業開きってどうするの？！ 〜４年生編〜
理科専科が授業開きで大事にしていることは？ 前回は、理科専科が授業開きで何を大事にしているのかについて説明しました。まだ読んでない方は、先に「理科専科はどう考える？！ 〜理科の授業開き〜」をご覧ください！ しかしながら、読まれた方の中には、...
つくってあそぼう 【完】３年理科「つくってあそぼう」指導案に悩む先生へ｜２時間目の授業実践からヒントを！
まだ１授業目を見ていない方は、先に３年理科「つくってあそぼう」指導案に悩む先生へ｜１時間目の授業実践からヒントを！をご覧ください。＜しょうかいして遊ぼう＞板書案課題を掴むT：前回は何をしましたか？C：おもちゃを作りましたT：そうだね。じゃあ...
生き物の１年をふり返って 【完】４年理科「生き物の１年をふり返って」指導案に悩む先生へ｜２時間目の授業実践からヒントを！
まだ１授業目を見ていない方は、先に４年理科「生き物の１年をふり返って」指導案に悩む先生へ｜１時間目の授業実践からヒントを！をご覧ください＜気温が上がっていくと生き物の様子ってどうなるのかな？＞板書案復習をするC：前の学習の振り返りをしましょ...
生き物の１年をふり返って ４年理科「生き物の１年をふり返って」指導案に悩む先生へ｜１時間目の授業実践からヒントを！
＜気温が上がっていくと生き物の様子ってどうなるのかな？＞板書案復習をするT：今日から新しいところに入ります。タイトルは「生き物の１年をふり返って」です。ノートの欄外にかきましょうC：できましたT：これどんな勉強するとおもう？C：はいT：Aさ...
3年生 ３年理科「つくってあそぼう」指導案に悩む先生へ｜１時間目の授業実践からヒントを！
＜計画を立てよう＞板書案復習するT：今から3年生の勉強の復習をします。プリントを配るね。もらったら名前をかくよC：できましたT：解いてみてC：できましたT：じゃあ、（ ）のなか埋めながら読んでください。AさんC：風 や ゴム には物を動かす...