3年生 【小３理科】理科の授業準備が楽になる！３年理科の全授業まとめ
はじめにこのブログは…・理科の授業って難しい・どうやったらよい授業ができるのか？・理科専科だったらどんな授業をするのか？って思われている方に向けて、理科専科であるぼん先生が授業案をお届けするというものになります。どんな人か気になる方は、ぼん...
ぼん先生
3年生 
地球に生きる ６年理科「地球に生きる」指導案に悩む先生へ｜２時間目の授業実践からヒントを！
このブログ「ぼん先生の理科授業」では、理科専科としての経験や個人的な授業研究をもとに作成したセリフ形式の理科授業案を紹介しています。これまでに約300本の授業案を公開し、全国の先生が「明日からすぐに実践できる理科授業」を目指して、発問例・板...
地球に生きる ６年理科「地球に生きる」指導案に悩む先生へ｜１時間目の授業実践からヒントを！
このブログ「ぼん先生の理科授業」では、理科専科としての経験や個人的な授業研究をもとに作成したセリフ形式の理科授業案を紹介しています。これまでに約300本の授業案を公開し、全国の先生が「明日からすぐに実践できる理科授業」を目指して、発問例・板...
授業観 理科専科はどう考える？！ 〜不思議を見出すためのコツ2選〜
はじめに 理科では、「不思議を見出す→予想を立てる→実験方法を考える→実験する→結果をまとめる→考察する→ふりかえりをする」といった問題解決能力を育むことを目標としています。 では、みなさん、この中でどの能力が1番大事だと思いますか？もちろ...
電気と私たちのくらし 【完】６年理科「電気と私たちのくらし」指導案に悩む先生へ｜１４時間目の授業実践からヒントを！
このブログ「ぼん先生の理科授業」では、理科専科としての経験や個人的な授業研究をもとに作成したセリフ形式の理科授業案を紹介しています。これまでに約300本の授業案を公開し、全国の先生が「明日からすぐに実践できる理科授業」を目指して、発問例・板...
電気と私たちのくらし ６年理科「電気と私たちのくらし」指導案に悩む先生へ｜１０〜１３時間目の授業実践からヒントを！
このブログ「ぼん先生の理科授業」では、理科専科としての経験や個人的な授業研究をもとに作成したセリフ形式の理科授業案を紹介しています。これまでに約300本の授業案を公開し、全国の先生が「明日からすぐに実践できる理科授業」を目指して、発問例・板...
水溶液の性質とはたらき 【完】６年理科「水溶液の性質とはたらき」指導案に悩む先生へ｜１２時間目の授業実践からヒントを！
このブログ「ぼん先生の理科授業」では、理科専科としての経験や個人的な授業研究をもとに作成したセリフ形式の理科授業案を紹介しています。これまでに約300本の授業案を公開し、全国の先生が「明日からすぐに実践できる理科授業」を目指して、発問例・板...
水溶液の性質とはたらき ６年理科「水溶液の性質とはたらき」指導案に悩む先生へ｜１１時間目の授業実践からヒントを！
このブログ「ぼん先生の理科授業」では、理科専科としての経験や個人的な授業研究をもとに作成したセリフ形式の理科授業案を紹介しています。これまでに約300本の授業案を公開し、全国の先生が「明日からすぐに実践できる理科授業」を目指して、発問例・板...
水溶液の性質とはたらき ６年理科「水溶液の性質とはたらき」指導案に悩む先生へ｜１０時間目の授業実践からヒントを！
このブログ「ぼん先生の理科授業」では、理科専科としての経験や個人的な授業研究をもとに作成したセリフ形式の理科授業案を紹介しています。これまでに約300本の授業案を公開し、全国の先生が「明日からすぐに実践できる理科授業」を目指して、発問例・板...
水溶液の性質とはたらき ６年理科「水溶液の性質とはたらき」指導案に悩む先生へ｜９時間目の授業実践からヒントを！
このブログ「ぼん先生の理科授業」では、理科専科としての経験や個人的な授業研究をもとに作成したセリフ形式の理科授業案を紹介しています。これまでに約300本の授業案を公開し、全国の先生が「明日からすぐに実践できる理科授業」を目指して、発問例・板...