流れる水のはたらき 理科専科がズバリ授業案を公開！ 〜５年「流れる水のはたらき」３授業目〜
まだ２授業目を見ていない方は、先に理科専科がズバリ授業案を公開！ 〜５年「流れる水のはたらき」２授業目〜をご覧ください。＜曲がったところだと、しん食のはたらきは変わるのかな？＞板書案復習するT：前回は、３つの水のはたらきについて勉強したね。...
5年生
流れる水のはたらき 
流れる水のはたらき 理科専科がズバリ授業案を公開！ 〜５年「流れる水のはたらき」２授業目〜
まだ１授業目を見ていない方は、先に理科専科がズバリ授業案を公開！ 〜５年「流れる水のはたらき」１授業目〜をご覧ください。＜３つの水のはたらきって何かな？＞板書案復習し、単元のゴールを決めようT：前回はどんな勉強をしましたか？C：場所によって...
流れる水のはたらき 理科専科がズバリ授業案を公開！ 〜５年「流れる水のはたらき」１授業目〜
＜流れる場所によって川や川原の石の様子にはどんなちがいがあるのかな？＞板書案課題を掴むT：今日から新しい勉強に入るね。タイトルは、流れる水のはたらきですC：かけましたT：みなさん、川ってみたことありますよねC：はいT：私達の住んでいる街の近...
花から実へ 理科専科がズバリ授業案を公開！ 〜５年「花から実へ」９授業目〜
まだ８授業目を見ていない方は先に理科専科がズバリ授業案を公開！ 〜５年「花から実へ」８授業目〜をご覧ください。＜本当に実ができるために受粉がひつようなのかな？＞板書案はじめに 受粉から３週間ほど立たないと今回の実験の場合は結果が出ません。本...
花から実へ 理科専科がズバリ授業案を公開！ 〜５年「花から実へ」８授業目〜
まだ７授業目を見ていない方は、先に理科専科がズバリ授業案を公開！ 〜５年「花から実へ」７授業目〜ご覧ください。＜本当に実ができるために受粉が必要なのかな？＞板書案実験方法を確認するT：前回の課題を読んでください。C：本当に実ができるためには...
花から実へ 理科専科がズバリ授業案を公開！ 〜５年「花から実へ」７授業目〜
まだ６授業目を見ていない方は、先に理科専科がズバリ授業案を公開！ 〜５年「花から実へ」６授業目〜をご覧ください。＜本当に実ができるために受粉が必要なのかな？＞板書案課題をつかむT：これはなに？C：ヘチマのめばなT：これはなに？C：ヘチマのお...
花から実へ 理科専科がズバリ授業案を公開！ 〜５年「花から実へ」６授業目〜
まだ５授業目を見ていない方は、先に理科専科がズバリ授業案を公開！ 〜５年「花から実へ」５授業目〜をご覧ください。＜どうしてめしべに花粉がついているのかな？＞板書案復習するまず初めに前回の復習をしました。ここでは、アサガオのめしべに花粉がつい...
花から実へ 理科専科がズバリ授業案を公開！ 〜５年「花から実へ」５授業目〜
まだ４授業目を見ていない方は、先に理科専科がズバリ授業案を公開！ 〜５年「花から実へ」４授業目〜をごらんください＜どうしてめしべに花粉がついているのかな？＞板書案※後日編集予定 ①「レンズ２こ→レンズ」…レンズ１個でも上下左右反対になるから...
花から実へ 理科専科がズバリ授業案を公開！ 〜５年「花から実へ」４授業目〜
まだ３授業目を見ていない方は先に理科専科がズバリ授業案を公開！ 〜５年「花から実へ」３授業目〜をごらんください＜ヘチマの花粉ってどんなすがたをしているのかな？＞板書案復習をするT：実ができるために、めばなって必要？C：必要T：どうしてC：実...
花から実へ 理科専科がズバリ授業案を公開！ 〜５年「花から実へ」３授業目〜
まだ２授業目をみていない方は、先に理科専科がズバリ授業案を公開！ 〜５年「花から実へ」２授業目〜をごらんください＜おばなはどうして必要なのかな？＞板書案復習をするT：これってめばな？おばな？C：めばなT：なんで分かるの？C：実になる部分があ...