花から実へ 理科専科がズバリ授業案を公開！ 〜５年「花から実へ」８授業目〜
まだ７授業目を見ていない方は、先に理科専科がズバリ授業案を公開！ 〜５年「花から実へ」７授業目〜ご覧ください。＜本当に実ができるために受粉が必要なのかな？＞板書案実験方法を確認するT：前回の課題を読んでください。C：本当に実ができるためには...
5年生
花から実へ 
花から実へ 理科専科がズバリ授業案を公開！ 〜５年「花から実へ」７授業目〜
まだ６授業目を見ていない方は、先に理科専科がズバリ授業案を公開！ 〜５年「花から実へ」６授業目〜をご覧ください。＜本当に実ができるために受粉が必要なのかな？＞板書案課題をつかむT：これはなに？C：ヘチマのめばなT：これはなに？C：ヘチマのお...
花から実へ 理科専科がズバリ授業案を公開！ 〜５年「花から実へ」６授業目〜
まだ５授業目を見ていない方は、先に理科専科がズバリ授業案を公開！ 〜５年「花から実へ」５授業目〜をご覧ください。＜どうしてめしべに花粉がついているのかな？＞板書案復習する まず初めに前回の復習をしました。ここでは、アサガオのめしべに花粉がつ...
花から実へ 理科専科がズバリ授業案を公開！ 〜５年「花から実へ」５授業目〜
まだ４授業目を見ていない方は、先に理科専科がズバリ授業案を公開！ 〜５年「花から実へ」４授業目〜をごらんください＜どうしてめしべに花粉がついているのかな？＞板書案中心に持っていきたいときどうする？T：じゃあ、今日の問題を配るから、ノートには...
花から実へ 理科専科がズバリ授業案を公開！ 〜５年「花から実へ」４授業目〜
まだ３授業目を見ていない方は先に理科専科がズバリ授業案を公開！ 〜５年「花から実へ」３授業目〜をごらんください＜ヘチマの花粉ってどんなすがたをしているのかな？＞板書案復習をするT：実ができるために、めばなって必要？C：必要T：どうしてC：実...
花から実へ 理科専科がズバリ授業案を公開！ 〜５年「花から実へ」３授業目〜
まだ２授業目をみていない方は、先に理科専科がズバリ授業案を公開！ 〜５年「花から実へ」２授業目〜をごらんください＜おばなはどうして必要なのかな？＞板書案復習をするT：これってめばな？おばな？C：めばなT：なんで分かるの？C：実になる部分があ...
花から実へ 理科専科がズバリ授業案を公開！ 〜５年「花から実へ」２授業目〜
まだ１授業目を見ていない方は、先に理科専科がズバリ授業案を公開！ 〜５年「花から実へ」１授業目〜をご覧ください。＜めばなとおばなにはどんなちがいがあるのかな？＞板書案掴む場面T：ヘチマには２種類の花があったよね。何と何？」C：めばなとおばな...
花から実へ 理科専科がズバリ授業案を公開！ 〜５年「花から実へ」１授業目〜
＜実ができるためには何が必要なのかな？＞板書案復習をするT：みなさんは、今までにどんな植物を育ててきましたか？C：ピーマンC：オクラC：ホウセンカC：トマトC：ヘチマC：アサガオT：そうだね。これらの植物ってどんな順で育つかというと…T：ス...
台風と天気の変化 理科専科がズバリ授業案を公開！ 〜５年「台風と天気の変化」４授業目〜
まだ３授業目を見ていない方は、先に理科専科がズバリ授業案を公開！ 〜５年「台風と天気の変化」３授業目〜をご覧ください。＜台風による災害から命を守るためにはどうすればいいかな？＞板書案課題を掴む まず初めに子どもたちと次のようなやりとりをしま...
台風と天気の変化 理科専科がズバリ授業案を公開！ 〜５年「台風と天気の変化」３授業目〜
まだ２授業目を見ていない方は、先に理科専科がズバリ授業案を公開！ 〜５年「台風と天気の変化」２授業目〜をご覧ください。＜台風による災害にはどのようなものがあるのかな？＞板書案課題を掴むまずはじめに子どもたちと次のようなやりとりをしました。T...