6年生

まだ５授業目を見ていない方は、先に６年理科「大地のつくり」指導案に悩む先生へ｜５時間目の授業実践からヒントを！をごらんください＜流れる水のはたらきで地層ができるのかな？＞板書案ふりかえりをし、課題を確かめるC：まえの学習の振り返りをしましょ...

まだ４授業目を見ていない方は、先に６年理科「大地のつくり」指導案に悩む先生へ｜４時間目の授業実践からヒントを！をごらんください＜流れる水のはたらきで地層ができるのかな？＞板書案ふりかえりをするC：前の学習の振り返りをしましょうC：はいC：A...

まだ３授業目を見ていない方は先に６年理科「大地のつくり」指導案に悩む先生へ｜３時間目の授業実践からヒントを！をごらんください＜火山のはたらきで地層ができるのかな？＞板書案ふりかえりをし、課題を掴むC：前の学習の振り返りをしましょうC：はいC...

まだ２授業目を見ていない方は、先に６年理科「大地のつくり」指導案に悩む先生へ｜２時間目の授業実践からヒントを！をごらんください。＜地層はどのようにできたのかな？＞板書案しばらくおまちください振り返りをするC：前の学習の振り返りをしましょうC...

まだ５授業目を見ていない方は、先に６年理科「月の形と太陽」指導案に悩む先生へ｜５時間目の授業実践からヒントを！をごらんください。＜日没直後や日の出直後の月の見え方をモデル実験で確認しよう＞板書案しばらくおまちくださいふりかえりをするC：前の...

まだ４授業目を見ていない方は、先に６年理科「月の形と太陽」指導案に悩む先生へ｜４時間目の授業実践からヒントを！をごらんください。＜本当に月の形が変わるのは、太陽と月の位置が変わるからなのかな？＞板書案しばらくおまちくださいふりかえりをするC...

まだ１授業目を見ていない方は、先に６年理科「大地のつくり」指導案に悩む先生へ｜１時間目の授業実践からヒントを！をごらんください＜層によって、粒の色や大きさや形に違いはあるのかな＞板書案しばらくおまちください振り返りをするC：前の学習の振り返...

＜地面の下ってどんなすがたをしているのかな？＞板書案しばらくおまちください問題を把握するT：今日から新しいところに入ります。タイトルは「大地のつくり」です。ノートに書きましょうC：できましたT：そしたら、一歩線をかいたんだけど、これが地面ね...

まだ３授業目を見ていない方は、先に６年理科「月の形と太陽」指導案に悩む先生へ｜３時間目の授業実践からヒントを！をごらんください＜月の形が、日によってかわって見えるのはどうして？＞板書案ふりかえりをするC：前の学習のふりかえりをしましょうC：...

まだ２授業目を見ていない方は先に６年理科「月の形と太陽」指導案に悩む先生へ｜２時間目の授業実践からヒントを！をごらんください＜月の形や位置はどのようにかわっていくのだろうか？＞板書案振り返りをするC：前の学習のふりかえりをしましょうC：はい...