水溶液の性質

5授業目を見ていない方は、先に６年理科「水溶液の性質」指導案に悩む先生へ｜５時間目の授業実践からヒントを！を御覧ください。＜今の力で５つの水溶液って見分けられるのかな？＞今日の問題をつかむ『ねえねえ。今のみんなのチカラで５つの水溶液って見分...

４授業目を見ていない方は、６年理科「水溶液の性質」指導案に悩む先生へ｜４時間目の授業実践からヒントを！を御覧ください。＜炭酸水をつくろう＞復習する　『今日は何をするの？』と尋ねると、子どもたちは「炭酸水を作る」と答えました。その後、『じゃあ...

3授業目を見ていない方は、６年理科「水溶液の性質」指導案に悩む先生へ｜３時間目の授業実践からヒントを！を御覧ください。＜炭酸水にはどんな気体が溶けているのかな？＞復習する　まず初めに子どもたちとやり取りをしながら復習をしました。T　５つの水...

まだ２授業目を見ていない方は、６年理科「水溶液の性質」指導案に悩む先生へ｜２時間目の授業実践からヒントを！を御覧ください。＜５つの水溶液を蒸発させると、どうなるのかな？＞復習をする　『今日は、何をするの？』と尋ねると、「蒸発させる」と答えた...

１授業目を見ていない方は、６年理科「水溶液の性質」指導案に悩む先生へ｜１時間目の授業実践からヒントを！を御覧ください。＜５つの水溶液を見分けるにはどうすればいいのかな？＞復習する　『前回は、水と塩水を見分けるために２つの実験をしてみたよね。...

＜どうすれば水と塩水を見分けられるのかな？＞前回の反省　昔、６年生に「水と塩水を見分けるにはどうすればいいですか？」と尋ねたことがあります。そしたら、子どもたちからは、次のような意見が出ました。蒸発するなめるろ過する顕微鏡で見る釘をいれるも...