6年生

まだ１授業目を見ていない方は、先に６年理科「植物のからだのはたらき」指導案に悩む先生へ｜１時間目の授業実践からヒントを！をごらんください。＜どんな実験をすればいいのかな？＞板書案ふりかえりをするC：前の授業の振り返りをしましょうC：はい。C...

＜不思議をみつけよう＞板書案ふりかえりをし、課題をつかむT：今日から新しいところに入ります。タイトルは「植物のからだのはたらき」です。書きましょうC：できましたT：そしたら、植物のからだについては３年生でやっていて、植物は３つの部分でできて...

まだ５授業目を見ていない方は、先に６年理科「動物のからだのはたらき」指導案に悩む先生へ｜５時間目の授業実践からヒントを！をご覧ください。＜口から入った食べ物はその後どのように消化され吸収されていくのだろうか？＞板書案ふりかえりをするC：前の...

まだ４授業目を見ていない方は、先に６年理科「動物のからだのはたらき」指導案に悩む先生へ｜４時間目の授業実践からヒントを！をご覧ください。＜本当に唾液がでんぷんを別のものに変えたのか？＞板書案ふりかえりをするC：前の学習のふりかえりをしましょ...

まだ３授業目を見ていない方は、先に６年理科「動物のからだのはたらき」指導案に悩む先生へ｜３時間目の授業実践からヒントを！をご覧ください。＜本当に唾液がでんぷんを別のものに変えたのか？＞板書案ふりかえりC：前の学習のふりかえりをしましょうC：...

まだ２授業目を見ていない方は、先に６年理科「動物のからだのはたらき」指導案に悩む先生へ｜２時間目の授業実践からヒントを！をご覧ください。　＜本当に唾液がでんぷんを別のものに変えたのか？＞はじめに　今回の授業をする前に、「米を噛むと、甘く感じ...

まだ１授業目を見ていない方は、先に６年理科「動物のからだのはたらき」指導案に悩む先生へ｜１時間目の授業実践からヒントを！をご覧ください。＜吸う空気と吐き出した空気は同じか？＞板書案振り返りをして、課題を掴むC：前の学習のふりかえりをしましょ...

＜吸う空気とはき出した空気は同じか？＞板書案動物が取り入れているものを確認するT：今日から新しいところに入ります。タイトルは、「動物のからだのはたらき」です。書きましょうC：できましたT：そしたら、生き物って２種類います。何と何？C：動物と...

まだ１授業目を見ていない方は、先に６年理科「物の燃え方と空気」指導案に悩む先生へ｜１時間目の授業実践からヒントを！をご覧ください。＜集気びんの中でろうそくを燃やし続けるにはどうすればいいのかな？＞板書案復習するC：前の学習のふりかえりをしま...

＜集気びんの中でろうそくを燃やし続けるにはどうすればいいのかな？＞板書案タイトルを確認するT：今日から新しいところに入ります。タイトルは、「物の燃え方と空気」です。ノートに書きましょう。C：できましたT：これどんな勉強をすると思う？ペアで相...