4年生

まだ単元計画を見ていない方は、先に４年理科「物のあたたまり方」指導案に悩む先生へ｜０時間目の授業実践からヒントを！をご覧ください。＜金属、水、空気はどのようにあたたまるのかな？＞板書案物のあたたまり方を学ぶ意義を捉えさせるT：今日から新しい...

はじめに　この前の出張で理科の研究授業を見てきました。いろいろな学びがあったのですが、その中でも特に勉強になったのが、「単元を貫く課題を立て、それを解決するために学習を進めていたこと」（＝学びのストーリーがあったこと）です。　その授業者の実...

まだ７授業目を見ていない方は、先に４年理科「物の体積と温度」指導案に悩む先生へ｜７時間目の授業実践からヒントを！をご覧ください。＜金属は熱したり冷凍庫に入れたりしたら体積はかわるのか？＞板書案復習をするC：前の学習の振り返りをしましょうC：...

まだ６授業目を見ていない方は先に４年理科「物の体積と温度」指導案に悩む先生へ｜６時間目の授業実践からヒントを！をご覧ください。＜金属は熱したり冷凍庫に入れたりしたら体積は変わるのか？＞板書案復習するC：前の学習の振り返りをしましょうC：はい...

まだ５授業目を見ていない方は、先に４年理科「物の体積と温度」指導案に悩む先生へ｜５時間目の授業実践からヒントを！をご覧ください。＜金属は温められたり、冷やされたりすると体積がかわるのか？＞板書案復習し、課題を確認するT：今って物が温めらたり...

まだ４授業目を見ていない方は、先に４年理科「物の体積と温度」指導案に悩む先生へ｜４時間目の授業実践からヒントを！をご覧ください＜金属はあたためられたり、冷やされたりすると体積がかわるのか？＞板書案復習するC：前の学習の振り返りをしましょうC...

まだ３授業目を見ていない方は、先に４年理科「物の体積と温度」指導案に悩む先生へ｜３時間目の授業実践からヒントを！をご覧ください。＜水はあたためられたり、冷やされたりすると体積が変わるのか？＞板書案復習をするC：前の学習の振り返りをしましょう...

まだ２授業目を見ていない方は先に４年理科「物の体積と温度」指導案に悩む先生へ｜２時間目の授業実践からヒントを！をご覧ください＜空気はあたためられたり、冷やされたりすると体積が変わるのか？＞板書案復習し、課題を掴むT：前々回、試験管を両手でに...

まだ１授業目を見ていない方は、先に４年理科「物の体積と温度」指導案に悩む先生へ｜１時間目の授業実践からヒントを！をご覧ください。＜空気は、あたためられたり冷やされたりすると体積は変わるのかな？＞板書案復習をするC：前の学習の振り返りをしまし...

＜石けんまくはどうなるのかな？＞板書案復習し、単元名を確認するT：みなさん、前の単元では、とじこめた空気と水っていう勉強をしましたねC：はいT：じゃあ、復習なんだけど、とじこめた空気を手で押すと体積はどうなるんだっけ？C：ちいさくなるT：じ...