＜気温が上がっていくと生き物の様子ってどうなるのかな？＞
板書案
復習をする
T：今日から新しいところに入ります。タイトルは「生き物の１年を振り返って」です。ノートの欄外にかきましょう
C：できました
T：これどんな勉強するとおもう？
C：はい
T：Aさん
C：はい。あたたかくなると、あつくなると、すずしくなると、さむくなるとっていう勉強をしてきたからそれの復習をするんだと思います
C：にています
T：ほぼ正解。「生き物の１年を振り返って」では、気温と生き物の様子を関連付けながら見てきたけど、それを振り返りましょうっていった勉強をします
C：なるほど
T：そしたら、私達ってどんな生き物調べてたんだっけ？
C：ヘチマ
C：サクラ
C：動物
T：ちなみに、動物って具体的には？
C：チョウ
C：カエル
C：ツバメ
T：でしたね。ほんで、春のときの気温がこの辺だとしたら、夏になると気温ってどうなる？
C：上がる
T：秋になると
C：下がる
T：冬になると
C：もっと下がる
T：じゃあ、冬のときの生き物ってどんな様子だっけ？ペアで相談
C：できました
T：じゃあ、ヘチマは？
C：根も茎も葉も枯れてしまいます
T：そうやね。ということはヘチマは⋯
C：死んでしまった
T：ってことですね
C：他にもあって、実の中に種を作ります
T：そうやね。それで命をつないでいくんだね
T：ちなみに、ヘチマと同じように根も茎も葉も枯れて、実の中に種を残す植物って何あるかというと
C：ホウセンカ
C：ピーマン
C：ひまわり
T：などがありますね
T：じゃあ、サクラは？
C：葉は枯れ落ちる
T：そうだね。根やみきは枯れないので、サクラは
C：生きている
T：ってことだね
C：あと、枝の先に芽をつける
T：ですね。それで命をつないでいくんだね。
T：じゃあ、動物は？
C：ツバメはいませんでした。ほんで南の方にいきました
C：カエルもいませんでした。土の中にいるそうです
C：チョウもいませんでした。サナギで冬をこすらしいです
T：そうやね。その他に、こんなんもいるよ。これ何かわかる？
C：カマキリ
T：これどういう状態？
C：卵
T：正解。カマキリは卵で冬をこします
課題を掴む
T：復習バッチリだね。じゃあ、このあとって気温はどうなっていく？
C：上がる
T：そうだね。じゃあ、このあと気温が上がっていくと、これらの生き物の様子ってどうなるんだろうね？
C：たぶんわかった
T：たぶんイメージはあると思うので、それがあっているのかどうかをみようね。ということで今日の課題は？
C：気温が上がっていくと生き物の様子ってどうなるのかな？
T：じゃあ、それでいこう
ということで本時の課題として、「気温が上がっていくと生き物の様子ってどうなるのかな？」に決まりました。
予想をする
T：じゃあ、時間上げるから今がどんな様子か予想をしてみましょう
C：はい
T：でね、ヘチマは植えないと芽が出てこないので、サクラと動物だけでいいよ
C：わかりました
T：じゃあ、はじめてください
C：はい
C：できました
T：じゃあ、サクラからいくね。おしえて
C：はい
T：Bさん
C：はい。芽が蕾になると思います
C：わかりました
C：Cさん
C：桜が咲くと思います
C：わかりました
T：そしたら、聞きたいんやけど、今の様子について聞いているんだよね。だから、出てきた２つの意見は全然違うとおもうのね。
C：はい
T：どっちが真実だと思う？蕾？花？
T：ききます。蕾だと想う人？
C：はい
T：花だとおもう人？
C：・・・
T：意見変わったんだね。何で蕾だと想うの？
C：はい
T：Dさん
C：はい。まだ気温がそれほど高くないので、花が咲くのはもう少しあとだと思うからです
C：同じです
T：なるほどね
T：じゃあ、次動物について聞いていい？どう思う？
C：はい
T：Eさん
C：ツバメは、こっちにもどってきていて、すを作っていると思います
C：わかりました
C：Fさん
C：チョウは、さなぎから孵化して、成虫になっているとおもいます
C：わかりました
C：Gさん
C：カエルは、土から出てきて動き出すと思います
C：わかりました
T：ということは、少しずつ動き出しているって感じかな？
C：はい
T：でも、それって本当にそうなんかな？
C：たぶん
次回の見通しをもたせ、振り返りをする
T：じゃあ、次回外にでて、真実がどうかを見にいきましょう
C：はい
T：まずは、サクラは蕾か花か？っていうのを見ないとだめだね。他には？
C：ツバメは、こっちにもどってきていて、すを作っているのか？
C：チョウは、さなぎから孵化して、成虫になっているのか？
C：カエルは、土から出てきて動き出すのか？
T：ですね。
T：じゃあ、振り返りをしようね
C：はい
C：できました
おわりに
まずは、冬のときから気温があがると生き物の様子がどうなるかを調べさせたいと思っています。この時期だからこそ、見られる生き物の様子もあるので、そこを大事にしたいです。
続きが気になる方は【完】理科専科がズバリ授業案を公開！ 〜４年「生き物の１年を振り返って」２授業目〜をご覧ください。
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