水溶液の性質 理科専科がズバリ授業案を公開！ 〜６年「水溶液の性質」4授業目〜
3授業目を見ていない方は、「理科専科がズバリ授業案を公開！ 〜６年「水溶液の性質」３授業目〜」を御覧ください。「炭酸水にはどんな気体が溶けているのかな？」復習する まず初めに子どもたちとやり取りをしながら復習をしました。T ５つの水溶液を蒸...
水溶液の性質 
授業観 理科専科がズバリ授業案を公開！ 〜３年「春のしぜんにとび出そう」3授業目〜
２授業目を見ていない方は、「理科専科がズバリ授業案を公開！ 〜３年「春のしぜんにとび出そう」２授業目〜」をごらんください。復習する 今回は、『前回の授業でどんなことが分かったかな？』と尋ね、復習から始めました。子どもたちは…学校の周りに黄色...
授業観 理科専科がズバリ授業案を公開！ 〜３年「春のしぜんにとび出そう」２授業目〜
１授業目を見ていない方は、「理科専科がズバリ授業案を公開！ 〜３年「春のしぜんにとび出そう」１授業目〜」をごらんください。＜本当にいろんな色、形、大きさの生き物がいるのかな＞課題を確認する 前回に課題は決めてあるので、『今日の課題は何かな？...
電磁石 理科専科がズバリ授業案を公開！ 〜５年「電磁石」５授業目〜
４授業目を見ていない方は、「理科専科がズバリ授業案を公開！ 〜５年「電磁石」４授業目〜」を御覧ください。＜本当に電流の強さを強くすると電磁石は強くなるのかな？＞復習する 『今ってどうすれば電磁石を強くできるのかについて考えているよね。君たち...
課題づくり 理科専科はどう考える？！ 〜理科の課題づくり〜
はじめに みなさんは、理科の授業の課題をどのように決めていますか？自分は、子どもたちに決めさせています。そのほうが、主体的に取り組めるかなと思うからです。 しかしながら、いきなり全部を子どもたちに任せているわけではありません。１学期の時は、...
授業観 理科専科が理科をおすすめする理由 〜授業の腕を磨きたいならまずは理科〜
理科をおすすめする理由の前に・・・あなたは、好きな教科ってありますか？あなたは、得意な教科ってありますか？あなたは、極めたいと思える教科ってありますか？ みなさんは、上記の質問に答えることはできますか？ 自分は、迷うことなく全部の質問に対し...
水溶液の性質 理科専科がズバリ授業案を公開！ 〜６年「水溶液の性質」3授業目〜
２授業目を見ていない方は、「理科専科がズバリ授業案を公開！ 〜６年「水溶液の性質」２授業目〜」を御覧ください。＜５つの水溶液を蒸発させると、どうなるのかな？＞復習をする 『今日は、何をするの？』と尋ねると、「蒸発させる」と答えた。そのため、...
理想の授業 理科専科は、実験中に何を考えているのか？！ 〜大事にしたい５つのこと〜
はじめに 自分は、子供の力だけで実験をしてほしいと思っています。その理由は、教師が「あれして！これして！」と言っていては、いつまで経っても実験スキルがつかないからです。そして、子どもを鍛えずに、教師１人ですべてのグループを支援するのは不可能...
水溶液の性質 理科専科がズバリ授業案を公開！ 〜６年「水溶液の性質」２授業目〜
１授業目を見ていない方は、「理科専科がズバリ授業案を公開！ 〜６年「水溶液の性質」１授業目〜」を御覧ください。＜５つの水溶液を見分けるにはどうすればいいのかな？＞復習する 『前回は、水と塩水を見分けるために２つの実験をしてみたよね。なにか覚...
電磁石 理科専科がズバリ授業案を公開！ 〜５年「電磁石」４授業目〜
３授業目を見ていない方は、「理科専科がズバリ授業案を公開！ 〜５年「電磁石」３授業目〜」を御覧ください。＜本当にコイルの巻数を増やすと、電磁石は強くなるのかな＞復習をする 『今って電磁石を強くするにはどうすればいいかを考えていたんだよね。み...