【完】理科専科がズバリ授業案を公開! 〜4年「寒くなると」4授業目〜

寒くなると

 まだ3授業目を見ていない方は、先に理科専科がズバリ授業案を公開! 〜4年「寒くなると」3授業目〜をご覧ください。

<寒くなると、動物はどこでどんなすがたで過ごすのかな?>

板書案

復習し、課題を掴む

T:題名を読みます。せーの

C:さむくると

T:そうだね。でね、たとえば、春の気温がこの辺だとしたら、夏は気温どうなる?

C:上がる

T:じゃあ、夏のあとは?

C:さがる

T:そうだよね。じゃあ、秋のあとは?

C:もっと下がる

T:ということで今は季節が冬なので、気温がもっと下がると生き物の様子って何か変化があるのかな?っていうのを勉強してるんだよね

C:はい

T:じゃあ、前回は何を調べたかというと

C:動物の様子

T:動物の様子はどうなるかというと

C:寒くなると昆虫などの動物の姿はあまり見られなくなる

T:でしたね。じゃあ、今日は何をするかというと

C:どこにどんなすがたでいるのかについて調べる

T:すごい。そうだね。姿が見られないけど、じゃあ、どこにおるんかな?っていうのと、サナギがない動物もいるからそいつらはどんなすがたで冬をこすんかな?っていうのをしらべるんだよね。

T:じゃあ、今日の課題はどうする?

C:寒くなると、動物はどこでどんなすがたで過ごすのかな?

T:じゃあ、それにしよう

ということで、本時の課題として「寒くなると、動物はどこでどんなすがたで過ごすのかな?」に決まりました。

調べる動物と調べ方を確認し、調べ学習をさせる

T:じゃあ、まずワークシートを配るね。もらったらなまえをかいて

C:できました

T:そしたら、一番左には何を書くの?

C:調べた生き物

T:真ん中は?

C:場所

C:右は?

C:姿

T:ということで、調べた生き物、場所、姿に注目して、今日は調べ活動をするよ。調べるときは、クロームブックでも図鑑でもどっちでもいいよ。ここまでで質問ある?

C:ないです

T:そしたら、まず調べたい生き物をバーっと黒板にリストアップするね。行っていって

C:チョウ

C:カエル

C:燕

C:カブトムシ

C:カマキリ

C:ミミズ

C:ハチ

C:か

C:テントウムシ

T:わかったよ。じゃあ、このへんから選ぶといいと思います

C:はい

T:じゃあ、時間は15分です。始めましょう

C:はい

といって調べ活動をしました

結果を確認し、考察をする

T:じゃあ、わかったことをおしえて

C:カエルは土の中にいます。姿は成虫です

C:テントウムシは、落ち葉の下や土の中にいます。姿は成虫です

C:カマキリは、枝にいます。姿は卵です

C:カブトムシは、土の中にいます。姿は幼虫です

C:チョウは枝にいます。姿はさなぎです

C:つばめは南にいくそうです。姿は成鳥です

C:バッタはどこにいるかはわからなかったけど、姿は卵だそうです

T:じゃあ、この結果からどんなことが言えそうかな?ノートに書きましょう

C:はい

C:できました

T:おしえて

C:はい

T:Aさん。

C:はい。動物はいろんな姿で冬をこしているんだとわかりました

C:おなじです

C:Bさん

C:はい。雪にあたらないように、枝や土の中にいて工夫しているんだとわかりました。

C:わかりました

C:はい

C:Cさん

C:はい。カブトムシはサナギがあるけど、幼虫でふゆをこすから、サナギがある動物もかならずさなぎでこすとは言えないんだと思います

C:あ〜たしかに

T:今のわかった?ペアで相談

C:できました

T:チョウは、どんな順でそだつの?

C:たまご、ようちゅう、さなぎ、成虫

T:ほんで、チョウはさなぎで冬をこすんだよね

C:じゃあ、カブトムシはどんな順でそだつの?

C:たまご、幼虫、さなぎ、成虫

C:ほんで、カブトムシはどんな姿で冬をこすの?

C:幼虫

T:だから、さなぎになる動物でも

C:かならずしもサナギで冬をこすとはかぎらない

T:ということだね

まとめをし、ふりかえりをする

T:じゃあ、まとめをするよ。まとめはどうする?

C:生き物によって、場所も姿もぜんぜん違う

T:まあそういうことだね。あんまり規則性はみられなかったね。その動物動物で冬のこしかたはちがうってことだね

C:はい

といって本時のまとめとして、「動物はいろいろなすがたで冬をこす」に決まりました。

T:じゃあ、ふりかえりをしてね。ちなみに、このあと季節はどうなる?

C:春になる

T:ということは気温は?

C:あがる

T:じゃあ、ふりかえりのときに、新発見したことだけじゃなく、このあとどうなるかも書いてみて

C:はい

C:できました

終わりに

 自分の地区ではどうぶつがダンゴムシしかいなくて、それだと「動物はいろいろなすがたで冬をこします」というのがスッと落ちないと思いました。そこで、こういった調べ活動を通して、少しでも実感できるように工夫をしました。こういったやり方もあると思うのでぜひ参考にしてみてください

 これで、この単元は以上となります。ありがとうございました。

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