花から実へ 理科専科がズバリ授業案を公開！ 〜５年「花から実へ」９授業目〜
まだ８授業目を見ていない方は先に理科専科がズバリ授業案を公開！ 〜５年「花から実へ」８授業目〜をご覧ください。 ＜本当に実ができるために受粉がひつようなのかな？＞ 板書案 はじめに 受粉から３週間ほど立たないと今回の実験の場合は結果が出ま...
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花から実へ 理科専科がズバリ授業案を公開！ 〜５年「花から実へ」７授業目〜
まだ６授業目を見ていない方は、先に理科専科がズバリ授業案を公開！ 〜５年「花から実へ」６授業目〜をご覧ください。 ＜本当に実ができるために受粉が必要なのかな？＞ 板書案 課題をつかむ T：これはなに？ C：ヘチマのめばな T：これはなに？ ...
花から実へ 理科専科がズバリ授業案を公開！ 〜５年「花から実へ」６授業目〜
まだ５授業目を見ていない方は、先に理科専科がズバリ授業案を公開！ 〜５年「花から実へ」５授業目〜をご覧ください。 ＜どうしてめしべに花粉がついているのかな？＞ 板書案 復習する まず初めに前回の復習をしました。ここでは、アサガオのめしべに花...
花から実へ 理科専科がズバリ授業案を公開！ 〜５年「花から実へ」５授業目〜
まだ４授業目を見ていない方は、先に理科専科がズバリ授業案を公開！ 〜５年「花から実へ」４授業目〜をごらんください ＜どうしてめしべに花粉がついているのかな？＞ 板書案 ※後日編集予定 ①「レンズ２こ→レンズ」…レンズ１個でも上下左右反対に...
花から実へ 理科専科がズバリ授業案を公開！ 〜５年「花から実へ」４授業目〜
まだ３授業目を見ていない方は先に理科専科がズバリ授業案を公開！ 〜５年「花から実へ」３授業目〜をごらんください ＜ヘチマの花粉ってどんなすがたをしているのかな？＞ 板書案 復習をする T：実ができるために、めばなって必要？ C：必要 T：ど...
花から実へ 理科専科がズバリ授業案を公開！ 〜５年「花から実へ」３授業目〜
まだ２授業目をみていない方は、先に理科専科がズバリ授業案を公開！ 〜５年「花から実へ」２授業目〜をごらんください ＜おばなはどうして必要なのかな？＞ 板書案 復習をする T：これってめばな？おばな？ C：めばな T：なんで分かるの？ C：実...
花から実へ 理科専科がズバリ授業案を公開！ 〜５年「花から実へ」２授業目〜
まだ１授業目を見ていない方は、先に理科専科がズバリ授業案を公開！ 〜５年「花から実へ」１授業目〜をご覧ください。 ＜めばなとおばなにはどんなちがいがあるのかな？＞ 板書案 掴む場面 T：ヘチマには２種類の花があったよね。何と何？」 C：めば...
花から実へ 理科専科がズバリ授業案を公開！ 〜５年「花から実へ」１授業目〜
＜実ができるためには何が必要なのかな？＞ 板書 課題を掴む まず初めに子どもたちと次のようなやりとりをしました。 T：みなさんは、今までにどんな植物を育ててきましたか？ C：ピーマン C：オクラ C：ホウセンカ C：トマト C：ヘチマ C：...