４年理科「天気と気温」指導案に悩む先生へ｜２時間目の授業実践からヒントを！

はじめに

　まだ１授業目を見ていない方は、先に４年理科「天気と気温」指導案に悩む先生へ｜１時間目の授業実践からヒントを！をご覧ください。

＜どんな実験をすれば良いのかな？＞

課題を掴む

C：前の学習の振り返りをしましょう

C：はい

C：Aさん

C：はい。前の学習の課題は、「それぞれの天気の気温の変わり方はどうなのかな？」です

C：同じです。

T：そうだね。ほんで、予想を立ててみたんだったよね。くらべてみてだった？

C：全然ちがいました

T：そうだね。じゃあ、ペアでどんな予想をしたのか確認

C：はい

C：できました

T：じゃあ、今日は何をするかというと

C：実験方法を考える？

T：そうだね。じゃあ、今日の課題はどうする？

C：どんな実験をすれば良いのかな？

T：じゃあ、それにしよう

ということで、本時の課題として「どんな実験をすれば良いのかな？」が決まりました。

実験方法を確認する

T：そしたら、ワークシートを配ります。もらったら名前をかきましょう

C：できました

T：そしたら、実験方法がかいてあるので、まずは自分で確認してみてください

C：はい

C：できました

T：じゃあ、全体で確認をしましょう。まずは何をするの？

C：場所をきめ、１時間毎におなじ場所で気温をはかる

T：そうだね。なんでおなじ場所じゃないとだめなの？

C：場所が変わったら、気温が変わるかもしれないからです

T：そうだね。時間がたったから気温が変化したのか、場所が変わったから気温が変化したのかわからなくなるので場所は変えてはいけません。次に、何をするの？

C：天気と気温を記録する

T：気温を記録するのは大丈夫だと思うんだけど、なんで天気も記録するのかわかる？

C：うーん

T：じゃあ、たとえば晴れの日の気温の変化を調べるときに、例えば、８時は晴れ、９時は晴れ、１０時はくもり、１１時は晴れ、１２時は晴れ…って感じになったら。これはオッケー？

C：だめ

T：なんで？ペアで相談

C：できました

T：教えて

C：だって、晴れの日の気温の変化を調べたいのに、１０時に曇りになっていて、晴れの日だといえないからです

T：そうだね。つまり、この日はどの時間帯も晴れだったよってメモをのこしておくことは大事だよね

C：はい

天気の見分け方を確認する

T：ちなみに、みなさんは天気の見分け方ってわかる？

C：たぶん

T：じゃあ、今の天気って何かな？

C：はれ

C：曇り

T：分かれたね。でも少なくとも雨ではないんだね

C：はい。だって雨降ってないから

T：そうだね。実は理科でも雨が降ってきたら雨と判断します

T：じゃあ、今は何かというと…これは晴れになります。

C：え〜

T：実は、晴れか曇りかっていうのは、あるものの量で決まります

C：雲？

T：正解！

T：実は理科的に言うと、雲全体を１０としたとき、雲の量が０〜８のときは晴れ、雲の量が９〜１０のときはくもりとなります

C：なるほど

T：じゃあ、今って空全体を１０だとすると、雲の量はどれくらい

C：６

C：７

T：先生もそのへんかな？まあ、７かな？少なくとも９ではないので、天気は？

C：晴れ

T：ということになります。

気温とは何かを確認する

T：じゃあ、あとは、気温について確認なんだけど、気温って何かわかる？

C：空気の温度

T：そうそう。それでね、気温って３つのルールをまもってはからないといけないんですよ。昔やったけど覚えてる？ペアで相談

C：できました

C：わすれました

T：いいよ。何回でもやれば覚えられるから。１個でも分かる人おしえて

C：1.2m~1.5mの高さではかる

C：日光が温度計に直接当たらないようにはかる

C：風通しの良いところではかる

T：そうですね。この３つが大事ですね。じゃあ、目をとじっていってみて

C：できました

T：ちなみに、日光が直接当たるとだめなのはどうして？

C：日光に当たると温度が高くなって、空気の温度じゃなくなるから

T：そうだね。だから、日光があたらないようにあるものをします

C：おおい

T：正解

T：でね、この３つの条件を毎回意識して気温をはかるのって大変じゃないですか

C：たしかに

T：だから、学校にはこんなものがあります

C：なにこれ

T：これを百葉箱といいます。

C：百葉箱

T：これは、さっきあげた３つの条件を意識して作られています。だから、これならその中にある温度計を見るだけでいいから楽だよってこと

C：なるほど

T：だから、今回は、百葉箱になる温度計の温度を読み取って、このワークシートに書いていくということになります。そうすれば、毎回場所おなじになるし。

C：なるほど

T：じゃあ、天気予報的に明日は晴れらしいので、あした晴れの１日の気温の変わり方をしらべましょう

C：はい

ふりかえりをする

T：じゃあふりかえりをかきましょう

C：はい

C：できました

終わりに

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