天気の変化

まだ５授業目を見ていない方は、先に５年理科「天気の変化」指導案に悩む先生へ｜５時間目の授業実践からヒントを！をご覧ください。＜気象情報をつかって、どうやって天気を予報するのかな？＞板書案復習するC：前の学習のふりかえりをしましょうC：はいC...

まだ４授業目を見ていない方は、先に５年理科「天気の変化」指導案に悩む先生へ｜４時間目の授業実践からヒントを！をご覧ください。＜気象情報をつかって、どうやって天気を予報するのかな？＞板書案復習するC：前の学習のふりかえりをしましょうC：はいC...

まだ3授業目を見ていない方は、先に５年理科「天気の変化」指導案に悩む先生へ｜３時間目の授業実践からヒントを！をご覧ください。＜どうすれば天気を当てられるのかな？＞板書案復習するC：前の学習のふりかえりをしましょうC：はいC：AさんC：前の課...

2授業目を見ていない方は、先に５年理科「天気の変化」指導案に悩む先生へ｜２時間目の授業実践からヒントを！をご覧ください。＜どうすれば天気をあてられるのかな？＞板書案振り返りをするC：前の学習の振り返りをしましょうC：はいC：AさんC：はい。...

１授業目をまだ見ていない方は、５年理科「天気の変化」指導案に悩む先生へ｜１時間目の授業実践からヒントを！を御覧ください。＜雲の動き方に決まりはあるのかな？＞板書案復習するC：前の学習の振り返りをしましょうC：はいC：AさんC：前の課題は、「...

＜晴れと曇りはどうやって区別するのかな？＞板書案単元のゴールを掴むT：今日から新しいところに入ります。タイトルは「天気の変化」です。書きましょうC：できましたT：みなさん、空を見てください。C：晴れだT：そうだね。晴れだね。じゃあ、２時間後...