６年理科「動物のからだのはたらき」指導案に悩む先生へ｜２時間目の授業実践からヒントを！

はじめに

　まだ１授業目を見ていない方は、先に６年理科「動物のからだのはたらき」指導案に悩む先生へ｜１時間目の授業実践からヒントを！をご覧ください。

＜吸う空気と吐き出した空気は同じか？＞

振り返りをして、課題を掴む

C：前の学習のふりかえりをしましょう

C：はい

C：Aさん

C：はい。前の課題は、「吸う空気と吐き出した空気は同じか？」です

C：同じです

T：そうだね。吸う空気って何がどれだけあるの？

C：窒素が７８％、酸素が２１％、二酸化炭素が0.04％です

T：そうだね。じゃあ、今日は何をするの？

C：結果を確認して、考察する

T：そうだね。じゃあ、今日の課題はどうしますか？

C：前回と同じでいいとおもいます

T：じゃあ、そうしましょう

といって本時の課題として「吸う空気と吐き出した空気は同じか？」に決まりました。

結果を確認する

T：そしたら、まずは酸素です。酸素はこうなりました。

C：お〜

T：いくつくらい？

C：１８％

T：ですね

T：ほんで、これが二酸化炭素。

C：３％だ

T：ですね

T：じゃあ、結果に書きましょう

C：はい

結果から言えることは？

T：そしたら、この結果からどんなことが言えますか？ノートにかいてみてください。

C：はい

C：できました

T：おしえてください。

C：はい

T：Bさん

C：はい。酸素と二酸化炭素の割合が違うので、吸う空気と吐き出した空気は同じではないということが言えます。

C：同じです。ほかにもあります

C：Cさん

C：はい。酸素が減っているので、人は酸素を取り入れているとわかりました。

C：同じです

T：酸素って全部取り入れているの？

C：いや、全部じゃない。

T：そうだね。じゃあ、なんて言えばいいかな？

C：あ！酸素の一部を取り入れている

T：そうだね。そのほうがいいね。ということで、人は酸素の一部を取り入れている。まだ、他に意見はありますか？

C：はい

T：Dさん

C：はい。人は二酸化炭素を出しているです

C：同じです

T：そうだね。ということは、人は何を取り入れて、何を出しているの？

C：酸素の一部を取り入れて、二酸化炭素を出している

T：ですね。だから、吸う空気と吐き出した空気は別物だよってことだね

T：ちなみに、本当に二酸化炭素が増えているのか別の実験でも確かめることができるよね。何をつかえばいい？

C：石灰水

T：そうだね。ということで、サクッとしましょう

C：はい

T：集合。

C：はい

T：そしたら、ナイロンに、石灰水をいれ、息をはきます。ほんでこれをふると

C：お〜白く濁った。

T：そうだね。こんなふうに、気体検知管でも石灰水でも、調べると二酸化炭素が増えているっていうのが説得しやすくなるね

C：はい

まとめをし、呼吸についてしる

T：じゃあ、まとめをしましょう。今日のまとめはどうする？

C：吸う空気と吐き出した空気は同じではない

T：じゃあ、それにしよう

ということで、本時のまとめとして、「吸う空気と吐き出した空気は同じではない」に決まりました。

T：そしたら、大事な理科の言葉をノートに書きます。

C：できました

T：大事な言葉なのでしっかりおぼえてね

C：はい

呼吸の仕組みを知る

T：じゃあ息を吸った後、体の中で一体何が起きているんだろうね。

C：う〜ん

T：ということで、呼吸の仕組みについてサラッと確認をします

T：じゃあ、ワークシートを配るね。もらったら名前をかいてください

C：できました

T：そしたら、まず、空気はどこから入るかって言うと2パターンあります

C：鼻と口

T：そうだね。ほんでね、鼻や口から入った空気は、気管を通ります。気管っていうのはここのこと

C：はい

T：ほんで、ここにもう一本あるよね。これは食道っていいます

C：あ〜聞いたことある

T：ほんで、気管のあとは、肺に行きます。ちなみに肺は何個ある？

C：２つ

T：そうだね。右と左にあります

T：ほんで、このあと、酸素の一部が肺の中の血管を流れる血液の中に入ります。血液ってわかる？

C：血

T：そうそう。その後、酸素は体が活動するときに必要なので、全身に運ばれます。

C：はい

T：ほんで、たとえば、脳に酸素が来たとして、その酸素をつかって活動すると要らなくなったものが発生します。その一つが二酸化炭素になります。二酸化炭素はいらないので、その二酸化炭素は血液にはいります。ほんで、肺にいったら、血液から二酸化炭素が渡されます。

C：ほう

T：そしたら、この二酸化炭素はいらないものだし、外に出したいので、どこ行くかって言うと

C：気管

T：そうそう。ほんで、その次は

C：鼻や口

T：そう。ほんで二酸化炭素は出されるってわけ

C：なるほど

T：じゃあ、呼吸のとき大活躍しているのは何ていう臓器かっていうと

C：肺

T：正解。この肺の働きで、酸素と二酸化炭素をやりとりしてくれているというわけ。じゃあ、肺の役割をかくよ

C：できました

T：ちなみに、教科書には他の動物についても載っています。気づいたことをペアで相談

C：はい

（作業中）

C：できました

T：じゃあ、振り返りをしましょう

C：はい

C：できました

T：じゃあ、おわりましょう

終わりに

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