物のあたたまり方 理科専科がズバリ授業案を公開！ 〜４年「物のあたたまり方」３授業目〜
まだ２授業目を見ていない方は、先に理科専科がズバリ授業案を公開！ 〜４年「物のあたたまり方」２授業目〜をご覧ください。＜金属の板はどのようにあたたまるのか？＞板書案復習をするT：前回は金属のあたたまり方を調べるために棒を温めましたねC：はい...
物のあたたまり方 
てこのはたらきとしくみ 【完】理科専科がズバリ授業案を公開！ 〜６年「てこのはたらきとしくみ」９授業目〜
まだ８授業目を見ていない方は、先に理科専科がズバリ授業案を公開！ 〜６年「てこのはたらきとしくみ」８授業目〜をご覧ください。＜てこをつかった道具にはどのようなものがあるのかな？＞板書案復習するT：前回はどんな勉強をしましたか？C：どれだけの...
物のとけ方 理科専科がズバリ授業案を公開！ 〜５年「物のとけ方」１２授業目〜
まだ１１授業目を見ていない方は、先に理科専科がズバリ授業案を公開！ 〜５年「物のとけ方」１１授業目〜をご覧ください。＜本当に水の温度をあげると、塩やミョウバンの溶ける量はふえるのか？＞板書案授業の前に この授業では、ミョウバンがかなり溶ける...
物のとけ方 理科専科がズバリ授業案を公開！ 〜５年「物のとけ方」１１授業目〜
まだ１０業目を見ていない方は、先に理科専科がズバリ授業案を公開！ 〜５年「物のとけ方」１０授業目〜をご覧ください。＜本当に水の温度をあげると塩やミョウバンの溶ける量はふえるのか？＞板書案ふりかえりをするT：前回はどんな勉強をしましたか？C：...
物のとけ方 理科専科がズバリ授業案を公開！ 〜５年「物のとけ方」１０授業目〜
まだ９授業目を見ていない方は、先に理科専科がズバリ授業案を公開！ 〜５年「物のとけ方」９授業目〜をご覧ください。＜本当に水の量を増やすと塩やミョウバンの溶ける量はふえるのか？＞板書案課題を読むT：全員で課題を読みましょう。せーのC：本当に水...
物のとけ方 理科専科がズバリ授業案を公開！ 〜５年「物のとけ方」９授業目〜
まだ８授業目を見ていない方は、先に理科専科がズバリ授業案を公開！ 〜５年「物のとけ方」８授業目〜をご覧ください。＜本当に水の量を増やすと塩やミョウバンの溶ける量はふえるのか？＞板書案復習をするT：今ってどうやったら物のとける量が増えるのかな...
物のとけ方 理科専科がズバリ授業案を公開！ 〜５年「物のとけ方」８授業目〜
まだ７授業目を見ていない方は、先に理科専科がズバリ授業案を公開！ 〜５年「物のとけ方」７授業目〜をご覧ください。＜本当に水の量を増やすと塩やミョウバンのとける量はふえるのか？＞板書案復習をするT：前回は、どんな勉強をしましたか？C：溶ける量...
物のあたたまり方 理科専科がズバリ授業案を公開！ 〜４年「物のあたたまり方」２授業目〜
まだ1授業目を見ていない方は、先に理科専科がズバリ授業案を公開！ 〜４年「物のあたたまり方」１授業目〜をご覧ください。＜金属のぼうは、どのようにあたたまるのか？＞板書案問題を掴むT：単元のゴールを読みます。せーのC：金属、水、空気はどのよう...
物のあたたまり方 理科専科がズバリ授業案を公開！ 〜４年「物のあたたまり方」1授業目〜
まだ単元計画を見ていない方は、先に理科専科がズバリ授業案を公開！ 〜４年「物のあたたまり方」単元計画〜をご覧ください。＜金属、水、空気はどのようにあたたまるのかな？＞板書案物のあたたまり方を学ぶ意義を捉えさせるT：今日から新しいところに入り...
物のあたたまり方 理科専科がズバリ授業案を公開！ 〜４年「物のあたたまり方」単元計画〜
はじめに この前の出張で理科の研究授業を見てきました。いろいろな学びがあったのですが、その中でも特に勉強になったのが、「単元を貫く課題を立て、それを解決するために学習を進めていたこと」（＝学びのストーリーがあったこと）です。 その授業者の実...