動物のからだのつくりと運動

まだ４授業目を見ていない方は先に４年理科「動物のからだのつくりと運動」指導案に悩む先生へ｜４時間目の授業実践からヒントを！をご覧ください。＜動物はどうやって体をうごかしているのかな？＞板書案ふりかえりをするC：前の学習のふりかえりをしましょ...

まだ３授業目を見ていない方は先に４年理科「動物のからだのつくりと運動」指導案に悩む先生へ｜３時間目の授業実践からヒントを！をご覧ください。＜あしはどのようなしくみで曲げたりのばしたいりすることができるのか？＞板書案ふりかえりをするC：前の学...

まだ２授業目を見ていない方は先に４年理科「動物のからだのつくりと運動」指導案に悩む先生へ｜２時間目の授業実践からヒントを！をご覧ください。＜うではどのようなしくみで曲げたりのばしたりすることができるのか？＞板書案ふりかえりをするC：前の学習...

まだ１授業目を見ていない方は、先に４年理科「動物のからだのつくりと運動」指導案に悩む先生へ｜１時間目の授業実践からヒントを！をご覧ください。＜うでの曲がる部分はどのようなつくりになっているのかな？＞板書案ふりかえりをし、課題を掴むT：当番さ...

まだ見ていない方は、先に４年理科「動物のからだのつくりと運動」指導案に悩む先生へ｜０時間目の授業実践からヒントを！をご覧ください。＜体をうごかしてみて、気づいたことやふしぎに思ったことを見つけよう＞板書案学習ゴールを捉えるT：今日から新しい...

人の体のつくりと運動で一番むずかしい問題とは？　自分がこの単元を教えていて、一番難しいのはこんな問題が出たときです。この問題で子どもたちは、どっちが「ちぢむのか」「ゆるむのか」がごっちゃになるんです。それもそのはずで…①うでをのばすときの「...