３年理科「たねまき」指導案に悩む先生へ｜２時間目の授業実践からヒントを！

はじめに

　１授業目をまだ見ていない方は、先に３年理科「たねまき」指導案に悩む先生へ｜１時間目の授業実践からヒントを！をご覧ください。

＜どうやってたねをうえるのかな？＞

復習し、課題をつかむ

C：前の学習の振り返りをしましょう

C：はい

C：Aさん

C：前の課題は、「４つのたねのすがたをくらべよう」です

C：おなじです。はい

C：Bさん

C：まとめは、「４つの植物のたねをくらべると、色・形・大きさがそれぞれちがっていた」です

C：同じです

T：そうだね。ちなみに、一番大きいのは？

C：ヒマワリ

T：つぎは？

C：オクラ

T：つぎは？

C：ピーマン

T：つぎは？

C：ホウセンカ

T：ですね。じゃあ、今日はなにをするかっていうと⋯これらの種を植えます。

C：お〜

T：ちなみに、みなさんは、たねの植え方って知ってる？

C：はい。なんか指であなをあけて、それでたねをうえて、土をかけます

T：あ〜。なるほどね。じつは、今回４つのたねをうえるんだけど、その植え方をしてはいけないたねもあるんだよ

C：え〜そうなんですか

T：そうなの。ということで、今日はちゃんと勉強して、こういう特徴の種のときはこう植える。こういう特徴の種のときはこう植えるっていうのをしっかりマスターしましょう。

C：はい

T：じゃあ、今日の課題は？

C：どうやってたねをうえるのかな？

T：じゃあ、それでいこう。

ということで本時の課題として「どうやってたねをうえるのかな？」に決まりました。

外で土の準備をする

T：では、このあと、外に出ます。帽子をかぶって並びましょう

C：はい

（帽子の準備中）

T：じゃあ、静かにいきましょう

（移動中）

T：では、前回自分がどの植物の担当をすることになったか覚えてる？

C：はい

T：じゃあ、自分と同じ植物の人でグループを作ろう

C：できました

T：では、１人１個カップを持っていって！

C：とりました

T：では、これくらいの大きさの石を取りに行ってきて。

C：みつけました

T：これをカップに入れます。この石を入れなかったら、土が流れてしまうからね。

C：できました

T：じゃあ、つぎ、土をいれてください。量はこれくらいね。

T：スペースが４つあるので、ここがひまわり、ここがオクラ、ここがピーマン、ここがホウセンカの場所にします

C：できました

T：じゃあ、片付けするよ。

C：できました。

植え方や育て方を確認する

T：では、大きいたねっていわれたらどれ？

C：ヒマワリ

C：オクラ

T：じゃあ、ちいさいたねっていわれたらどれ？

C：ピーマン

C：ホウセンカ

T：そうだね。実は、ヒマワリやオクラくらいの大きさのたねと、ピーマンとホウセンカくらいの大きさのたねでは植え方がちがうんだよ

C：そうなんですか！

T：そうなんです。じゃあ、まずはヒマワリ、オクラ担当の人？手あげて

C：はい

T：じゃあ、先にヒマワリやオクラみたいな大きいたねの場合の植え方を言うよ。大きいたねの場合は、人差し指の第一関節くらいまで穴をあけて植えます。そして、２，３粒いれます。じゃあ、やってみて

T：ピーマン、ホウセンカ担当の人はちゃんとできているか見てあげてね

C：できました

T：よし。じゃあ、次、ピーマンとホウセンカ担当の人。手あげて

C：はい

T：ピーマンやホウセンカみたいに小さいたねの場合は、土の上にたねを２，３粒乗せて、ふわっと土を被せます。

C：えっ。それだけですか

T：はい。それだけです。では、やってみて

T：ヒマワリ、オクラ担当の人はちゃんとできているか見てあげてね

C：できました。

T：じゃあ、教室に戻りましょう

種の大きさで植え方が違う理由を考える

T：植え方はわかりましたか？

C：はい

T：じゃあ、ペアで確認

C：できました

T：おしえてください

C：はい

C：Cさん

C：はい。小さいたねは、土の上にたねをまき、土をすこしかける。大きいたねは、ゆびで穴をあけ、たねをまき、土をかけるです。

T：そうだね。つまり、種の何によって植え方は変わるの？

C：大きさ

T：そうだね。そこがポイントね。

T：じゃあ、どうして大きいたねと小さいたねで植え方が違うのかわかる？

C：うーん

T：こんなふうに大きいたねも小さいたねも第一関節くらいまで植えたらだめなのかな？

C：わかった

T：Dさん、何がわかりましたか

C：はい。たぶん、小さいたねだと出てきにくいんだと思います

C：あ〜

C：？

T：Bさんは何が言いたかったんだろうね？ペアで相談

C：できました

T：おしえて

C：はい

T：Eさん

C：はい。例えば、大きいたねの場合、ここからここまでしか進まなくていいからすぐに出てこれそうだけど、小さいたねの場合、ここからここまで進まないといけないからなかなか出てこれないんだと思います

C：同じです

T：確かに。小さい種だと、やーーーーーーーーーっと出てきたってなりそうだよね。

C：はい

T：だから、こんなふうに土の上に種をのせて、ふわっと土を被せるようにするというわけになります

C：なるほど！

まとめをする

T：じゃあ、今日のまとめはどうする？

C：小さいたねは、土の上にたねをまき、土をすこしかける。大きいたねは、ゆびで穴をあけ、たねをまき、土をかける。

T：じゃあ、それにしよう

ということで本時のまとめとして、「たねの大きさによって植え方がちがう。小さいたねは土の上にのせてうすく土をかぶせ、大きいたねは穴をあけてから植える。」に決まりました。

水やりについて確認する

T：では、今後君たちには大事な大事なあることをしてもらいます

C：水やり？

T：その通り。ちなみに水ってどれくらいあげるといいかっていうのは知ってる？

C：たくさん

T：ぶー！教科書みてごらん

C：かわかないぐらいってかいてある

T：そうなの。水ってあげすぎても、あげなさすぎてもだめなんだよ。だから、土がかわかないくらいにしてください

T：ちなみに、これ今、水を入れちゃうとどうなるかな？

C：水がこぼれる

C：床が汚れる

T：そうだね。だから、このトレーにカップをいれようと思います。

C：はい

T：では、このままいれちゃうと誰のものかがわからなくなるので、このテープに「自分の下の名前」をかいて貼りましょう

C：はい

C：できました

T：じゃあ、もってきて

C：はい

T：全員分そろったね。そしたら、自分のものは自分でそだててほしいので、水やりは自分のものにしてください。なにか質問はありますか？

C：ないです。

T：じゃあ、振り返りをしましょう

C：はい

C：できました

終わりに

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