太陽の光 ３年理科「太陽の光」指導案に悩む先生へ｜３時間目の授業実践からヒントを！
理科の授業が、もっと上手になりたい。でも、毎日の授業づくりに追われて、思うようにいかないこともありますよね。このブログ「ぼん先生の理科授業」では、理科専科であるぼん先生が、実際の授業をもとに作成したセリフ形式の理科授業を紹介しています。これ...
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太陽の光 
太陽の光 ３年理科「太陽の光」指導案に悩む先生へ｜２時間目の授業実践からヒントを！
理科の授業が、もっと上手になりたい。でも、毎日の授業づくりに追われて、思うようにいかないこともありますよね。このブログ「ぼん先生の理科授業」では、理科専科であるぼん先生が、実際の授業をもとに作成したセリフ形式の理科授業を紹介しています。これ...
物の体積と温度 ４年理科「物の体積と温度」指導案に悩む先生へ｜４時間目の授業実践からヒントを！
まだ３授業目を見ていない方は、先に４年理科「物の体積と温度」指導案に悩む先生へ｜３時間目の授業実践からヒントを！をご覧ください。＜水はあたためられたり、冷やされたりすると体積が変わるのか？＞板書案復習をするC：前の学習の振り返りをしましょう...
物の体積と温度 ４年理科「物の体積と温度」指導案に悩む先生へ｜３時間目の授業実践からヒントを！
まだ２授業目を見ていない方は先に４年理科「物の体積と温度」指導案に悩む先生へ｜２時間目の授業実践からヒントを！をご覧ください＜空気はあたためられたり、冷やされたりすると体積が変わるのか？＞板書案復習し、課題を掴むT：前々回、試験管を両手でに...
太陽の光 ３年理科「太陽の光」指導案に悩む先生へ｜１時間目の授業実践からヒントを！
理科の授業が、もっと上手になりたい。でも、毎日の授業づくりに追われて、思うようにいかないこともありますよね。このブログ「ぼん先生の理科授業」では、理科専科であるぼん先生が、実際の授業をもとに作成したセリフ形式の理科授業を紹介しています。これ...
物の体積と温度 ４年理科「物の体積と温度」指導案に悩む先生へ｜２時間目の授業実践からヒントを！
まだ１授業目を見ていない方は、先に４年理科「物の体積と温度」指導案に悩む先生へ｜１時間目の授業実践からヒントを！をご覧ください。＜空気は、あたためられたり冷やされたりすると体積は変わるのかな？＞板書案復習をするC：前の学習の振り返りをしまし...
物の体積と温度 ４年理科「物の体積と温度」指導案に悩む先生へ｜１時間目の授業実践からヒントを！
＜石けんまくはどうなるのかな？＞板書案復習し、単元名を確認するT：みなさん、前の単元では、とじこめた空気と水っていう勉強をしましたねC：はいT：じゃあ、復習なんだけど、とじこめた空気を手で押すと体積はどうなるんだっけ？C：ちいさくなるT：じ...
流れる水のはたらき 【完】５年理科「流れる水のはたらき」指導案に悩む先生へ｜８時間目の授業実践からヒントを！
まだ７授業目を見ていない方は先に５年理科「流れる水のはたらき」指導案に悩む先生へ｜７時間目の授業実践からヒントを！をご覧ください。＜自分たちの川には災害から身を守る工夫はあるのか？＞板書案はじめに 本授業は、「災害の対策を自分たちの川でも行...
てこのはたらきとしくみ ６年理科「てこのはたらきとしくみ」指導案に悩む先生へ｜６時間目の授業実践からヒントを！
まだ５授業目を見ていない方は、先に６年理科「てこのはたらきとしくみ」指導案に悩む先生へ｜５時間目の授業実践からヒントを！をご覧ください＜左右の力の大きさが同じ時、水平につりあうきまりは何かな？＞板書案ふりかえりをするC：前の学習の振り返りを...
流れる水のはたらき ５年理科「流れる水のはたらき」指導案に悩む先生へ｜７時間目の授業実践からヒントを！
まだ６授業目を見ていない方は、先に５年理科「流れる水のはたらき」指導案に悩む先生へ｜６時間目の授業実践からヒントを！をごらんください＜川の水による災害から生命を守るために何ができるのかな？＞板書案ふりかえりをするC：前の学習の振り返りをしま...