はじめに
この記事には６年生の理科のすべての単元、すべての授業のリンクをのせていこうと思います。リンクをクリックすると、その記事に飛ぶことができるようになっています。そうすることで、みなさんにとって調べやすくなるのではないかと考え作りました。ぜひ、ご活用ください。
６年生の授業案について
①地球と私たちのくらし
②物の燃え方と空気
１授業目 ＜集気びんの中でろうそくを燃やし続けるにはどうすればいいのかな？＞
２授業目 ＜集気びんの中でろうそくを燃やし続けるにはどうすればいいのかな？＞
３授業目
４授業目
５授業目
６授業目
７授業目
８授業目
③動物のからだのはたらき
１授業目 ＜吸う空気とはき出した空気は同じか？＞
２授業目 ＜吸う空気と吐き出した空気は同じか？＞
６授業目 ＜口から入った食べ物はその後どのように消化され吸収されていくのだろうか？＞
７授業目
８授業目
④植物のからだのはたらき
１授業目 ＜不思議をみつけよう＞
２授業目 ＜どんな実験をすればいいのかな？＞
３授業目 ＜根から吸収された水は、根、くき、葉のどこを通って、植物の体全体に運ばれるのかな？＞
４授業目 ＜根から茎、葉を通った水はこのあとどこに行くのかな？＞
５授業目
６授業目
７授業目
８授業目
⑤生き物どうしのかかわり
１授業目
２授業目
３授業目
４授業目
５授業目
６授業目
７授業目
８授業目
⑥月の形と太陽
１授業目
２授業目
３授業目
４授業目
５授業目
６授業目
７授業目
８授業目
⑦大地のつくり
１授業目
２授業目
３授業目
４授業目
５授業目
６授業目
７授業目
８授業目
⑧変わり続ける大地
１授業目
２授業目
３授業目
４授業目
５授業目
６授業目
７授業目
８授業目
⑨てこのはたらきとしくみ
１授業目 ＜てこって何かな？＞
２授業目 ＜本当に支点と作用点の間のきょりが短いと小さい力でも持ち上げられるのかな？＞
３授業目 ＜本当に力点と支点の間のきょりが長いと小さい力でも持ち上げられるのかな？＞
４授業目 ＜てこをつかってできるだけ小さい力でものを持ち上げるにはどうすればいいのかな？＞
５授業目 ＜てこが水平につりあうときは、どのようなきまりがあるのか？＞
６授業目 ＜左右の力の大きさが同じ時、水平につりあうきまりは何かな？＞
７授業目 ＜左右の力の大きさが違う時、水平につりあうきまりは何かな？＞
８授業目 ＜どれだけの力があれば持ち上がるのか？＞
⑩電気と私たちのくらし
１授業目
２授業目
３授業目
４授業目
５授業目
６授業目
７授業目
８授業目
⑪水溶液の性質とはたらき
１授業目
２授業目
３授業目
４授業目
５授業目
６授業目
７授業目
８授業目
⑫地球に生きる
１授業目
２授業目
３授業目
４授業目
５授業目
６授業目
７授業目
８授業目
終わりに
良い授業をお届けできるように、記事を改善し続けたいと思います。ぜひ、今後ともよろしくお願いいたします。
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