植物の発芽と成長 ５年理科「植物の発芽と成長」指導案に悩む先生へ｜１時間目の授業実践からヒントを！
＜発芽するには何が必要なのか？＞板書案初めに 実は、自分は「天気の変化」からではなく、「植物の成長と発芽」から始めるようにしています。理由は、「天気の変化」って条件制御の考え方があまり出てこないからなんです。せっかく、授業開きで、条件制御の...
2025-05
植物の発芽と成長 
たねまき 【完】３年理科「たねまき」指導案に悩む先生へ｜４時間目の授業実践からヒントを！
まだ３授業目を見ていない方は、先に３年理科「たねまき」指導案に悩む先生へ｜３時間目の授業実践からヒントを！をご覧ください。＜４つの子葉はどんな姿をしているのかな？＞板書案授業前に… これはある日の朝の話です。子どもたちがぼん先生のところに来...
天気の変化 【完】５年理科「天気の変化」指導案に悩む先生へ｜６時間目の授業実践からヒントを！
まだ５授業目を見ていない方は、先に５年理科「天気の変化」指導案に悩む先生へ｜５時間目の授業実践からヒントを！をご覧ください。＜気象情報をつかって、どうやって天気を予報するのかな？＞板書案復習するC：前の学習のふりかえりをしましょうC：はいC...
天気の変化 ５年理科「天気の変化」指導案に悩む先生へ｜５時間目の授業実践からヒントを！
まだ４授業目を見ていない方は、先に５年理科「天気の変化」指導案に悩む先生へ｜４時間目の授業実践からヒントを！をご覧ください。＜気象情報をつかって、どうやって天気を予報するのかな？＞板書案復習するC：前の学習のふりかえりをしましょうC：はいC...
天気の変化 ５年理科「天気の変化」指導案に悩む先生へ｜４時間目の授業実践からヒントを！
まだ3授業目を見ていない方は、先に５年理科「天気の変化」指導案に悩む先生へ｜３時間目の授業実践からヒントを！をご覧ください。＜どうすれば天気を当てられるのかな？＞板書案復習するC：前の学習のふりかえりをしましょうC：はいC：AさんC：前の課...
たねまき ３年理科「たねまき」指導案に悩む先生へ｜３時間目の授業実践からヒントを！
2授業目をまだ見ていない方は、先に３年理科「たねまき」指導案に悩む先生へ｜２時間目の授業実践からヒントを！をご覧ください。＜自分がえらんだたねをスケッチしよう＞板書案ふりかえりをするC：前の学習の振り返りをしましょうC：はいC：AさんC：前...
たねまき ３年理科「たねまき」指導案に悩む先生へ｜２時間目の授業実践からヒントを！
１授業目をまだ見ていない方は、先に３年理科「たねまき」指導案に悩む先生へ｜１時間目の授業実践からヒントを！をご覧ください＜どうやってたねをうえるのかな？＞板書案復習し、課題をつかむC：前の学習の振り返りをしましょうC：はいC：AさんC：前の...
たねまき ３年理科「たねまき」指導案に悩む先生へ｜１時間目の授業実践からヒントを！
＜4つのたねのすがたをくらべよう＞板書案４種類の植物について知るT：今日からあたらしい勉強に入ります。タイトルは、「たねをまこう」です。ノートに書きましょう。C：できましたT：みなさんは、植物を育てた経験ってありますか？C：ありますT：どん...